Azerbaijan-ngps

153
element (E), öldürmə və ya qeyri-öldürməzlik dəyişikliyinə qətirib 
çıxaran bütün ixtisaslardan, incəsənətlərdən və elmdən irəli gəlir. 
Sənətkarlıq elementi (S), mənəviyyat ilə elmi transformativ şəkildə 
nümayiş etdirmək üçün fərdi və ya qrup halında olan metodlardır. Mahnı 
elementi (M), musiqi və bütün incəsənətlərin birlikdə verdiyi ilham, elmi 
və öldürməz siyasi təcrübəni nə kədərli, nə də cansızlaşdırır, əksinə, 
həyatı ən güçlü formada vurğulayır. Bu dörd elementin effektiv olacaq 
formada xidməti naminə onları birləşdirib, gücləndirib ve 
genişləndirmək üçün demokratik Liderliyi (L), vətəndaş Səlahiyyəti (S), 
Təşkilati Təminat (T)və Dəstək verici Resursları (R) zəruridir.  
Elementlərin bu kimi kombinasiyası belə cəmlənə bilər:  
RESM x LSTR = Öldürməz Qlobal Dəyişmə 
Ruh, elm, sənətkarlıq və mahnı, demokratik liderliyin və vətəndaş 
səlahiyyətlərinin tələbat-qayğı prosesləri əsasında, quruculuq ifadələri və 
resurs öhdəlikləri sayəsində gücləndirilib, öldürməzlik dünyasının 
reallaşdırılmasına öz töhfəsini verə bilər.  
Nəzəriyyə və Tədqiqat 
İnsan öldürücülüyünün dəhşəti genosid və qətllər, şəhərlərin nüvə 
məhvetməsi səbəbindən planetar həyatın potensial məhvi ilə nəticələnən 
qüvvələrin konvergensiyasının (fikir ayrılığının) qabağını almaq üçün 
zəruri biliyi təmin edə bilən siyasi araşdırmaların dörd hissəli məntiqi 
siyasət elmi tədqiqatlarına müraciət edir. Siyasi elmi şüurca, öldürmə öz 
yerini zorakılığı qəbul edən periferiyadan analitik və problemi həll edən 
diqqətin mərkəzinə doğru dəyişməlidir. Bu vasitə öldürmənin; 
öldürməzliy-in; öldürməkdən öldürməzliy-ə keçidin səbəblərini və əks 
istiqamətdə olmaqla səbəblərini başa düşmək üçün səy göstərir; və 
tamamilə öldürmə olmayan cəmiyyətləri xarakterizə edir. Belə düşüncə 
fikir ayrılığı ilə üzləşən ölüm tunelinin öldürücü -bioloji, struktur, mədəni, 
milliləşdirmə zonaları və onlar arası öldürməzlik alternativlərinin və 
transformasiya yollarının müəyyənləşdirilməsinə xidmət edir.  
Təhsil və Təlim 
Bilik axtarışı və transformasiya olunma məsələlərində irəli 
addımlamaq siyasət alimlərinin təhsil və təliminə, tədris planının 

---

154
strukturuna, akademik siyasət elmi şöbələrinin quruculuğuna, başqa 
intizamlar ilə əlaqələrə və siyasət elminin cəmiyyətdə tədqiqat -təhsil-
ölçülər-də roluna dair ilkin şərtləri nəzərdə tutulur.  
Siyasət elminə dair təhsil və təlimin tam məqsədlərini 
əhatələndirmək, öldürməzlik problem həllində həm bir sənət və həm də 
tərbiyyə vermək yaradıcılığıdır. Bir neçə rəhbər prinsip yaradıcı həyat və 
təşkilatların miraslarını gözdən keçirmək; fərdi maraq və bacarıqların 
araşdırılmasına kömək etmək; qazanılmış bilik və bacarıqların inkişafına 
çalışmaq; şəxsi seçim ilə problem həllinə dair layihələrdə iştirak etmək; 
paralel konstruktiv sosial təminatını nəzərdə tutmaq; və öldürməz siyasi 
elmi qabiliyyətinə doğru istiqamət götürmək. 
Öldürücülüyün dəhşətli tarixinin amansız hadisələri və öldürməzlik 
yaradıcılığının ilhamverici mirası ilə geniş tanışlıqdan sonra, tədris 
planında öldürməyən siyasi araşdırmaların məntiqi, prinsiplərin 
kəşflərinə çalışqanlı olmağı təqdim edir və problemlərin effektiv həlli 
prosesini nəzərdə tutur. İştirakçılar öldürməz cəmiyyətlərdə öldürmə, 
öldürməməmk və bunlar araslndakl keçidi, eləcə də bu cəmiyyətlərin 
xarakteristikasının hipotezaları gözdən keçirir. Bu perspektiv 
baxımından, siyasi təşkilatlar və proseslərin tarixi hadisələri, yerli 
miqyasda və qlobal olaraq, tədqiq edilir. Problemi həll edən cəhdlər 
demosid, genosid və tərkisilah; iqtisadi öldürücülük; insan hüquqları 
cinayətkarlıqları; ekoloji biosid; və əməkdaşlıq əleyhinə olan dağıdıcılıq 
üçün edilir. Problemin həli ilə məşqu olma üslublu bacarıqları inkişafı 
üçün imkanlar təklif edilir: tədqiqat, öyrətmə, xidmətçilik liderliyi və 
tənqidi kommunikasiya. Problemləri həll etmək naminə bacarıqları 
inkişaf etdirmək üçün bu əsaslar fərdi və qrup layihələrində yürüdülür və 
təqdim edilir. Paralel universitet - geniş Şanti Sena (Sülh 
Korporasiyaları) intizamlı sosial təminatı üçün əlavə liderik təlimi verir. 
Diplomlu mütəxəssislər keçid yönümlü ictimai və özəl təşkilatlarda 
tədqiqatçılar, pedaqoqlar, liderlər və mühazirəçilərin ehtiyaclarını 
qarşılamaq üçün çalışır. Onlar problem həll edən yaradıcı xidmətin sosial 
ehtiyaclarına cavab verirlər. Aspirant tədrisi zoraklılğln qarşısını alan və 
öldürməyən ictimai dəyişikliyə aparan bacarıqlara artan müasir 
ehtiyacları ödəyəcək siyasət, dövlət və sivil cəmiyyətlərdə xidmət üçün 
hazlrlıq aparır. Problemi həll edən öhdəliklər ali məktəbə qədər təhsilə 

---

155
uyğundur. İşçi qrupları zorakılığın, iqtisadiyyatın, insan hüquqlarının, 
ətraf mühitin, əməkdaşlığın və başqa problemləri hə edəcək tədqiqat, 
təhsil, fəaliyyət və təsirdə əlavə bacarıqları irəli çəkmək üçün 
formalaşdırılır. Ali dərəcə və doktorantlığa namizədlər, ali təhsilə qədər 
layihələrdə bələdçilik, müəllimlik və tələbələr üçün fakültə xidməti 
göstərirlər. Qeyri-öldürücü siyasət elmi özlərini formalaşdıran və 
digərlərinin də özlərinin formalaşdırılmasının asanlaşdırılmasında 
yüksək səylərlə çalışan doktor savadlı mütəxəssisləri nəzərdə tutur. Hamı 
hər bir zəruri sənətə sahib olmaq iqtidarlnda deyil, lakin hamı zəruri olan 
məsələlərdilər, səlahiyyətini maksimal dərəcəsinə yaradıcılıqla istifadə 
edə bilər və başqalarının problemi həll edən töhfələrini, istər akademik 
cəmiyyət çərçivəsi daxili və ya xaricində, dəstəkləyə bilər. 
Doktorluq tədrisi qeyri-öıdürücü siyasət elminin əsaslarının intensiv 
tədqiqatını; yerli və qlobal problemin həllinin başa düşülməsini; qeyri-
öıdürücü akademik liderliyin bacarıqlarına hazırlığı; tələbatın (dillər 
daxil olmaqla) keyfiyyət və miqdar üsullarının müəyyən edilməsini; cari 
məsələlər üçün metodların tədqiqatında əsas olan ustalığı; və qabaqcıl 
layihələrdə öhdəliyi tələb edəcək. Son olaraq, problemin həllinin təhsili 
prosesləri, quruculuğun inkişafı və təlim-təhsilin yeni biliklərinin kəşfi 
və mövcud biliyin tətbiqinin yaxşılaşdırılması nəzərdə saxıanılmalıdır. 
Qeyri-öldürücü akademik liderliyi zəruri ictimai rolun universal 
işinin hazırlığını tələb edir. Əsas olan, öldürməyə və qeyri-öldürücülüyə 
inamların və münasibətlərin mənşəsində avtobioqrafik təsirlərə imkan 
yaratmaqdır. Tələbə yaradıcılığının potensiallığına şərait yaratmaq üçün 
tədris hazlrlığı zəruridir. Hazırlıq eləcə də, kollegial yaradıcılıq 
potensialını yüngülləşdirmək üçün idarə liderliyində zəruridir. 
Fənlərarası əməkdaşlıq üçün zəruridir. Dövlət və vətəndaş cəmiyyətində 
qeyri-öldürücü dəyişikliyi yüngülləşdirmək üçün konsultasiya vermədə 
zəruridir. Kritik konstruktiv media kommunikasiyaları üçün zəruridir. Və 
birbaşa qeyri-öldürücü xidmət liderliyi üçün zəruridir (Qrinlif 1977).  
Siyasət elminin qeyri-öldürücü şöbəsinin özünün ictimaiyyətlə 
münasibəti kimi, cəhdlər və səhvləri sayəsində, qeyri-öldürücü 
cəmiyyətin arzu olunan xüsusiyyətlərini ifadə etməsinə nail olmaq üçün 
səy göstərməsidir. Bu, çox saylı dini etiqadı və həyata humanist 
münasibəti təsdiq edir. Hamının rifahı naminə məsuliyyət yaradır. 

---