C-DERS KAYNAKLARI
-
Erk, N. (1966) Veteriner Hekimliği Tarihi, Ankara,
-
Drisch A.D. (1989) Geschichte Der Tiermedizin 5000 Jahre Tierheilkunde, Germany.
-
Dunlop, R.H., Williams, D.I. (2006) Veterinary Medicine: an Illustrated History, Mosby-Year Book, Inc.
-
Arslan E.S. (1996) Veteriner Hekimliği Tarihi Öğrenci Ders Notları, Aydın.
|
A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ
KODU VE ADI
|
VET 102 Anatomi II
|
DERSİN TÜRÜ
|
Zorunlu
|
VERİLDİĞİ YARIYIL
|
II
|
HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ
|
3 T + 4 U
|
ULUSAL KREDİSİ
|
5
|
AKTS DEĞERİ
|
5
|
ÖNKOŞUL DURUMU
|
Yok
|
DERSİ VEREN ANABİLİM DALI
|
Anatomi
|
DERSİN WEB SAYFA ADRESİ
|
http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner
|
|
DERSİN AMACI/HEDEFLERİ
-
Göğüs, karın ve pelvis bölgesindeki vücut boşlukları ve organlarının anatomik özelliklerinin kavratılması.
-
Göğüs, karın ve pelvis bölgesindeki vücut boşlukları ve organlarının morfolojisi ve damar ve sinirlerinin öğretilmesi.
-
Baş bölgesindeki anatomik oluşumların öğretilmesi.
-
Evcil kanatlı hayvanların anatomisinin evcil memeli hayvanlar ile farklarına değinilerek öğretilmesi.
|
DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ
Öğrenci;
-
Thorax, abdomen, pelvis ve kafa’yı oluşturan anatomik oluşumları şekil, yapı, büyüklük ve diğer oluşumlarla ilişkileri bakımından ifade edebilir.
-
Thorax, abdomen, pelvis ve kafa’yı oluşturan anatomik oluşumları topografik olarak makroanatomik düzeyde tanımlar.
-
Thorax, abdomen, pelvis ve kafa’yı oluşturan anatomik oluşumları tür bazında ayırabilir.
-
Kanatlıların genel anatomik özelliklerini bilir, evcil kanatlı hayvanlar ile evcil memeli hayvanların anatomik farklılıklarını tanımlayabilir.
-
Klinik anatomi dersi için gerekli bilgilere sahip olur.
-
Eğitiminin ileriki yıllarında okuyacağı klinik dersleri için gerekli anatomik bilgi ile donanmış olur.
.
|
DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla teorik ve uygulama bölümlerinden oluşan bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Devam zorunluluğu olan öğrenci uygulama sınavına girebilmek için uygulama kitapçığını tamamlayarak dersi veren öğretim üyelerine onaylatmak zorundadır. Uygulama sınavı, dersin pratik olarak işlendiği kadavralar ve modeller üzerinde öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır. Uygulama sınavının sınav notuna etkisi %50 oranındadır.
|
B- DERSİN HAFTALIK PLANI
Hafta
|
Teorik/ Uygulama
|
İşlenecek konu
|
1
|
T (3 saat)
|
Cavum pectoris, Akciğer ve Trachea Göğüs bölgesinin damar, sinir ve lenf yumruları
|
U (4 saat)
|
Akciğer, Trachea, göğüs bölgesinin damar, sinir ve lenf yumrularının uygulaması
|
2
|
T (3 saat)
|
Kalp ve Fötal Dolaşım
|
U (4 saat)
|
Kalp uygulaması
|
3
|
T (3 saat)
|
Karın boşluğuna giriş, mide ve bağırsaklar
|
U (4 saat)
|
Mide ve bağırsakların uygulaması
|
4
|
T (3 saat)
|
Karaciğer, Pancreas, dalak,
|
U (4 saat)
|
Bağırsak uygulamasının devamı, karaciğer, pancreas, dalağın uygulaması
|
5
|
T (3 saat)
|
Karın ve pelvis bölgesinin damarları, üriner sistem
|
U (4 saat)
|
karın ve pelvis bölgesinin damarları, üriner sistem’in uygulaması
|
6
|
T (3 saat)
|
Erkek genital sistemi
|
U (4 saat)
|
erkek genital sistemi’nin uygulaması
|
7
|
T (3 saat)
|
Dişi genital sistemi ve Meme
|
U (4 saat)
|
Dişi genital sistemi ve meme’nin uygulaması
|
8
|
T (3 saat)
|
Kafa kemikleri
|
U (4 saat)
|
Kafa kemikleri’nin uygulaması
|
9
|
T (3 saat)
|
Kafanın eklem ve kasları
|
U (4 saat)
|
Kafa kemikleri’nin uygulaması’nın devamı, kafanın eklem ve kasları’nın uygulaması
|
10
|
T (3 saat)
|
Sindirim ve solunum sisteminin kafada bulunan oluşumları
|
U (4 saat)
|
Sindirim ve solunum sisteminin kafada bulunan oluşumları’nın uygulaması
|
11
|
T (3 saat)
|
Solunum sisteminin kafada bulunan oluşumlarının devamı, kafanın damarlar ve sinirleri
|
U (4 saat)
|
Solunum sisteminin kafada bulunan oluşumları ve kafanın damarlar ve sinirleri’nin uygulaması
|
12
|
T (3 saat)
|
Encephalon,
|
U (4 saat)
|
Encephalon’un uygulaması
|
13
|
T (3 saat)
|
Meninges, Medulla spinalis Göz’ün yardımcı organları,
|
U (4 saat)
|
Meninges ve Medulla spinalis’in uygulaması
|
14
|
T (3 saat)
|
Bulbus oculi, Kulak
|
U (4 saat)
|
Göz’ün yardımcı organları, Bulbus oculi ve kulak uygulaması
|
15
|
T (3 saat)
|
Kanatlı anatomisi ve göz ile kulağın tekrarı
|
U (4 saat)
|
Kanatlı anatomisi’nin uygulaması göz ile kulağın tekrarı.
|
C- DERS KAYNAKLARI
1. Öcal, M.K., Erden, H., Öğüt, İ., Kara, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Genel-Deri-Ön Bacak)." Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 5 (1998)
2. Öcal, M.K., Öğüt, İ., Kara, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Gövde).” Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 11 (1999)
3. Dursun, N “Veteriner Anatomi I” Medisan Yayınevi (1996)
4. Dursun, N “Veteriner Anatomi II” Medisan Yayınevi (1996)
5. Dursun, N “Veteriner Anatomi III” Medisan Yayınevi (2005)
6. Dursun, N “Evcil Kuşların Anatomisi” Medisan Yayınevi (2002)
7. Bahadır, A., Yıldız, H “Veteriner Anatomi I (Hareket Sistemi)” Ezgi Kitabevi (2004)
8. Bahadır, A., Yıldız, H “Veteriner Anatomi II (İç Organlar)” Ezgi Kitabevi (2005)
9. Nıckel, R., Shummer, A., Seıferle, E “The Anatomy of the Domestic Animals Volume I –IV)” Verlag Paul Parey (1986)
10. Budras, KD., Wunsche, A “Veteriner Anatomi Atlası (Sığır)” Medipres (2009)
11. Budras, KD., Frıcke, W., Rıchter, R “Veteriner Anatomi Atlası (Köpek)” Medipres (2009)
12. Budras, KD., Röck, S “Veteriner Anatomi Atlası (At)” , Çeviri, Medipres (2009)
13. Popesko P, “Evcil Hayvanların Topografik Anatomi Atlası” Çeviri, Nobel Tıp Kitapevi (2009)
|
A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ
KODU VE ADI
|
VET 104 Biyoistatistik
|
DERSİN TÜRÜ
|
Zorunlu
|
VERİLDİĞİ YARIYIL
|
II
|
HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ
|
1 T+1U
|
ULUSAL KREDİSİ
|
1,5
|
AKTS DEĞERİ
|
2
|
ÖNKOŞUL DURUMU
|
Yok
|
DERSİ VEREN ANABİLİM DALI
|
Zootekni
|
DERSİN WEB SAYFA ADRESİ
|
http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner
|
|
DERSİN AMACI/HEDEFLERİ
-
Öğrencinin istatistiksel temel kavram ve bilgileri öğrenmesini sağlamak.
-
İstatistiğin sağlık bilimleri alanında kullanımını öğretmek.
-
Temel önemlilik testlerinin ilke ve prensiplerini bilmesini sağlamak.
|
DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ
Öğrenci,
-
İstatistik alanında karşılaşacağı terim ve kavramları rahatlıkla anlar.
-
Sağlık bilimleri alanında yapılmış istatistik değerlendirme sonuçlarını yorumlar.
-
Eğitim öğretim programının ileriki dönemlerinde okutulacak matematiksel kavram ve modellerin kullanıldığı dersler için gerekli temel bilgileri öğrenmiş olur.
-
Meslekte istatistik bilgi ve uygulama gerektiren alanlar için gerekli alt yapıya sahiptir.
|
DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.
|
B- DERSİN HAFTALIK PLANI
Hafta
|
Teorik/ Uygulama
|
İşlenecek konu
|
1
|
T (1 saat)
|
İstatistik ve biyoistatistiğin tanımı, istatistikle ilgili temel kavramlar
|
U (1 saat)
|
İstatistiğin kullanım alanları konusunu sınıfta öğrencilerle tartışılması
|
2
|
T (1 saat)
|
Frekans dağılımları, verilerin sınıflandırılması, frekans tablolarının oluşturulması
|
U (1 saat)
|
Frakans dağılım tablosu hazırlanması ile ilgili örnek çözüm
|
3
|
T (1 saat)
|
Dağılımları tanımlayıcı ölçütler, aritmetik ortalama, geometrik ortalama, harmonik ortalama, ağırlıklı ortalama
|
U (1 saat)
|
Aritmetik ortalama, geometrik ortalama, harmonik ortalama, ağırlıklı ortalama ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
4
|
T (1 saat)
|
Tepe değeri, ortanca değer, çeyrek ve yüzdelikler, dağılımla ilgili yaygınlık ölçütleri
|
U (1 saat)
|
Tepe değeri, ortanca değer, çeyrek ve yüzdelikler ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
5
|
T (1 saat)
|
Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı
|
U (1 saat)
|
Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı ile ilgili örnek çözüm
|
6
|
T (1 saat)
|
Tablo ve grafikler, tablo hazırlama teknikleri, tablo çeşitleri, genel ve özel amaçlı tablolar
|
U (1 saat)
|
Tablo hazırlanması ile ilgili örnek çözüm
|
7
|
T (1 saat)
|
Ara sınav
|
U (1 saat)
|
Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı ve tablo hazırlanması ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
8
|
T (1 saat)
|
Grafik hazırlama teknikleri, grafik çeşitleri, çubuk grafik, çizgi grafik, dağılım dikdörtgenleri, dağılım poligonu, daire dilim grafiği
|
U (1 saat)
|
Grafik hazırlanması ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
9
|
T (1 saat)
|
Teorik dağılımlar, normal dağılım, binom dağılımı, poisson dağılımı
|
U (1 saat)
|
Normal dağılım, binom dağılımı, poisson dağılımı ile ilgili örnek problem çözümü
|
10
|
T (1 saat)
|
Örnekleme, örnekleme yöntemleri, basit rastgele örnekleme, tabakalı rastgele örnekleme, küme örnekleme, sistematik örnekleme, örneklem hatası
|
U (1 saat)
|
Örnekleme yöntemleri ile ilgili örnek problem çözümü
|
11
|
T (1 saat)
|
Önemlilik testleri, parametrik ve parametrik olmayan önemlilik testlerinin genel özellikleri, parametrik test varsayımları, normal dağılıma uygunluk, İki ortalama arasındaki farkın önem kontrolü (t-testi)
|
U (1 saat)
|
Önemlilik testleri ve normal dağılıma uygunluk, İki ortalama arasındaki farkın önem kontrolü (t-testi)ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
12
|
T (1 saat)
|
İki yüzde arasındaki farkın önem kontrolü, varyans analizi,
|
U (1 saat)
|
iki yüzde arasındaki farkın önem kontrolü, varyans analizi ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi
|
13
|
T (1 saat)
|
Ki-kare testi
|
U (1 saat)
|
Ki-kare testi ile ilgili örnek problem çözümü
|
14
|
T (1 saat)
|
Korelasyon ve regresyon analizi
|
U (1 saat)
|
Korelasyon ve regresyon analizi ile ilgili örnek problem çözümü
|
15
|
T (1 saat)
|
Zaman serisi analizi
|
U (1 saat)
|
Zaman serisi analizi ile ilgili örnek problem çözümü
|
C- DERS KAYNAKLARI
1. Nazlıgül, A., Bardakçığlu, H.E. (2005): Biyoistatistik Ders Notları, Aydın.
2. Sümbüloğlu, K., Sümbüloğlu, V. (2005): Biyoistatistik. Hatiboğlu Matbaası, Ankara
3. Özdamar K (2004): Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi, Kaan Kitabevi, Eskişehir.
|
A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ
KODU VE ADI
|
VET 106 Histoloji I
|
DERSİN TÜRÜ
|
Zorunlu
|
VERİLDİĞİ YARIYIL
|
II
|
HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ
|
2 T + 2 U
|
ULUSAL KREDİSİ
|
3
|
AKTS DEĞERİ
|
3
|
ÖNKOŞUL DURUMU
|
Yok
|
DERSİ VEREN ANABİLİM DALI
|
Histoloji-Embriyoloji
|
DERSİN WEB SAYFA ADRESİ
|
http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner
|
|
DERSİN AMACI/HEDEFLERİ
-
En küçük canlı birimi olan hücrenin genel yapısını öğretmek.
-
Hücre bölünmeleri ile hücrelerin bir araya gelerek oluşturdukları dokuların özelliklerini öğretmek.
|
DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ
-
Hücrenin genel yapısı, membran yapısı, membranların fonksiyonları, hücre içi organellerinin mikroskobik görüntüsü ve fonksiyonlarını öğrenir.
-
Hücrenin bölünme çeşitleri ile bölünme özellikleri hakkında ayrıntılı bilgi edinir.
-
Dokuların türleri, mikroskobik görünümleri ve fonksiyonlarını öğrenir.
|
DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama(mikroskopla çalışma) olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 40 oranındadır.
|
B- DERSİN HAFTALIK PLANI
HAFTA
|
Teorik / Uygulama
|
İŞLENECEK KONU
|
1
|
T (2 saat)
|
Hücrenin Tanımı, Büyüklüğü, Şekli, Yapısı, Sitoplazma, Şekilli Unsurlar
|
U (2 saat)
|
Konu ile ilgili video gösterimi
|
2
|
T (2 saat)
|
Organeller - Membransel Organeller; Hücre zarı, Ergastoplazma, Golgi Aygıtı, Lizozomlar, Mikrocisimler, Mitokondriyonlar
|
U (2 saat)
|
Konu ile ilgili video gösterimi
|
3
|
T (2 saat)
|
İpliksel Organeller; Sentrozom, Mekik iplikleri, Miyofibriller, Nörofibriller, Tonofibriller. Sitoplazma İnkluzyonları.
|
U (2 saat)
|
Konu ile ilgili video gösterimi
|
4
|
T (2 saat)
|
Hücre içi haberci sistemleri, Çekirdek; Çekirdek Zarı, Kromatin, Nükleik Asitlerin Moleküler Yapıları, Nükleik Asitlerin Sentezlenmeleri, Seks Kromatini, Çekirdekçik, Çekirdek Sıvısı.
|
U (2 saat)
|
Konu ile ilgili video gösterimi
|
5
|
T (2 saat)
|
Hücre bölünmeleri; Amitoz Bölünme, Mitoz Bölünme, Mayoz Bölünme, Hücre Siklusu, Hücre Farklılaşması
|
U (2 saat)
|
Soğan sürgününde mitoz bölünme preparatı gösterilir.
|
6
|
T (2 saat)
|
Epitel Doku; Örtü Epiteli, Salgı Epiteli, Kassel Epitel, Duyu Epiteli
|
U (2 saat)
|
Tek katlı ve çok katlı örtü epitel türleri ile, seröz, müköz ve serömükoz bez preparatları incelenir.
|
7
|
T (2 saat)
|
Bağ Doku; Bağ Dokusu Hücreleri; Mezenkim Hücreleri, Retikulum Hücreleri, Fibroblastlar, Makrofajlar, Yağ Hücreleri, Plazma Hücreleri, Mastositler, Pigment Hücreleri
|
U (2 saat)
|
Fundus preparatında fibroblast, fibrosit, uterus preparatında mast hücresi ve Plazma hücreleri gösterilir.
|
8
|
T (2 saat)
|
Bağ Dokusunun Hücreler Arası Maddesi, Bağ Dokusu İplikleri, Şekilsiz Temel Madde, Bazal Membran
|
U (2 saat)
|
Deriden hazırlanmış preparatta pigment hücreleri ve dil preparatındaki yağ hücreleri gösterilir
|
9
|
T (2 saat)
|
Bağ Doku Türleri; Mezenkim Dokusu, Müköz Bağ Dokusu, Gevşek Bağ Dokusu, Sıkı (kompakt) Bağ Dokusu, Retiküler Bağ Dokusu, Yağ Dokusu
|
U (2 saat)
|
Özel boyama yapılmış dalak preparatında retikulum iplikleri gösterilir.
|
10
|
T (2 saat)
|
Kıkırdak Dokusu; Hiyalin Kıkırdak, Elastik Kıkırdak, Fibröz Kıkırdak, Kıkırdak Zarı
|
U (2 saat)
|
Trakeya preparatındaki hiyalin kıkırdak ve kulak kepçesinden hazırlanan preparatta elastik kıkırdak incelenir.
|
11
|
T (2 saat)
|
Kemik Dokusu; Kompakt Kemiklerin Mikroskobik Yapısı, Kemik Hücreleri, Kemikleşme, Kırıkların Onarımı, Eklemler
|
U (2 saat)
|
Kompakt kemik preparatı incelenir.
|
12
|
T (2 saat)
|
Kan Doku; Alyuvarlar, Retikülositler, Akyuvarlar; Agronulositler
|
U (2 saat)
|
Memeli kan dokusu preparatı incelenir.
|
13
|
T (2 saat)
|
Kan Doku ;Trombositler, Lenf, Kan Hücresi Yapımı
|
U (2 saat)
|
Kanatlı Kanı preparatı incelenir.
|
14
|
T (2 saat)
|
Kas Doku;İskelet Kası Dokusu, Kalp Kası Dokusu, Düz Kas Dokusu
|
U (2 saat)
|
İskelet Kası preparatı, kalp kası preparatı ve düz kas dokusu preparatı incelenir.
|
15
|
T (2 saat)
|
Sinir Dokusu; Sinir Hücreleri, Miyelin Kılıfı, Nörolem, Sinapslar, Sinir Dokusunun Ara Maddesi
|
U (2 saat)
|
Beyin, beyincik ve omurilik preparatlarındaki farklı sinir hücreleri gösterilir.
|
Dostları ilə paylaş: |
