“Uzluksiz kasbiy rivojlantirish – 2022” loyihasi
Yüklə 184,48 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- ” mavzusidan ma’ruza matni
- Reja: 1. Noan’anaviy darslarning turlari 2. Noan’anaviy darslarning ahamiyati
| A.AVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI “Uzluksiz kasbiy rivojlantirish – 2022” loyihasi Fandagi yangiliklar, fanni o‘qitishning dolzarb masalalari moduli bo‘yicha “Adabiyot darslarida zamonaviy pedagogik texlogiyaga asoslangan noan’anaviy darslarni tashkil etish va didaktik o‘yinlardan foydalanish usullari” o‘quv kursining “ Noan’anaviy darslarni tashkil qilish usullari ” mavzusidan ma’ruza matni Ma’ruzasi: Raxmatova Nilufar Negmatullayevna Toshkent 2022 3-Mavzu: Noan’anaviy darslarni tashkil qilish usullari Reja: 1. Noan’anaviy darslarning turlari 2. Noan’anaviy darslarning ahamiyati 3. An’anaviy darslar bilan noan’anaviy darslarning farqi Noan’anaviy ta’lim usullarining o‘ziga xos xususiyatlari quyidagilardan iborat: • O‘quvchilarga tayyor o‘quv materialini taqdim etmaydi ; • o‘quv materiali shunday bayon etiladiki, o‘quvchilar faol bilish va mustaqil o‘zlashtirish jarayonida yangi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar; • faol o‘qitishning negizida mustaqil fikrlashga undash yotadi. Noan’anaviy ta’lim – o‘quvchilar bilim olishga qiziqtiruvchi, bilim doiralarini kengaytiruvchi , ularda hozirjavoblik xususiyatlarini tarbiyalovchi, faollashtiruvchi va ularning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi kabi didaktik funktsiyalarni bajaradi. Tajribalarda ta’kidlanganidek, agar mashg‘ulot odatdagi – faqat tinglab o‘tirishga asoslangan usulda o‘tkazilganda, o‘quvchilar axborotning ko‘pi bilan 20 foizini o‘zlashtirgan bo‘lsa, ilg‘or pedagogik usullardan foydalanilganda esa, bu ko‘rsatkich 80-90 foizgacha oshganligi tasdiqlangan. Noan’anaviy ta’limning samaradorligi yana shundan iboratki , uning qatnashchilari yaxlit tizimli bilimga ega bo‘ladi va mustaqil – ijodiy fikrlash qobiliyatlari rivojlanishi negizida bo‘lajak kasbiy faoliyatga oid boshlang‘ich ko‘nikmalar shakllantirilib, o‘quv-tarbiyaviy jarayonni amaliyot bilan bevosita bog‘lab olib borishni ta’minlaydi. Shuning uchun ham u, rivojlantiruvchi o‘qitishning yuqori samarali usullaridan biri bo‘lib hisoblanadi. Yüklə 184,48 Kb. Dostları ilə paylaş:
|