Tabiat bilan tanishtirish fanidan o'quv-uslubiy majmuа

Asosiy nazariy qism (ma‘ruza mashg‘ulotlari)



1-Mavzu: Maktabgacha ta’limda bolalarni tabiat bilan tanishtirishning nazariy asosiari va tabiat xaqida tushuncha
Tabiat bitan tanishtirish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Tabiat,inson vajamiyat haqida tushucha. Sharq va G‘arb olimlarining tabiat, uning inson hayotidagi o‘mi haqidagi qarashlari. Inson rivojlanishida tabiatning roli. Tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining rivojlanishi.


2-Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish metod, vositalari
Metod haqida tushuncha. Tabiatga nisbatan insoniy munosabatlami shakllantirshda bolalarning qurish-yasash, faoliyatlarini rivojlantirish. Tabiat bilan tanishtirish shakllari: mashg‘ulot, ekskursiya, sayr va ularning turlari, o'tkazish metodikasi. Sayrlarni rejalashtirish.Maqsadli sayrlarni tashkil etish


3-Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning tabiat bilan tanishtirishning o‘ziga xosligi
Maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘lkamiz tabiati, o‘simlik va hayvonot olami bilan tanishtirishda tabiat qo‘ynida o‘lkaziladigan ekskursiyaning ahamiyati. Ekskursiyani o‘tkazish metodikasi, mazmuni va turlari. Turli ob’ektlarga tabiatga ekskursiyalami tashkil etish shakllari.


4-Mavzu: Tabiat bilan tanishtirish orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni rivojlantirish
Tabiatdagi ekologik bog’lanishlar haqidagi ma’lumotlami shakllantirish. Bolalami tabiatdagi o’simlik va hayvonlami bir-biriga bog’liqligini tushuntirish. Tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik tarbiyalashda bolalarning psixik xususiyatlarini rivojlantirish


5-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarini tashkil qilish va rahbarlik qilish
Turli guruhlarda Tabiat bilan tanishtirish mashg’ulotlarini o‘tkazish, ularga rahbarlik qilish.Tabiat bilan tanishtirish ishlarini tashkil etishda mudirailing raxbarligi. Yangi bilim berish, bilimlarni aniqiashtirish, bilimlarni mustahkanilash mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarini tashkil etishda o‘ziga hos tamoyillari.


6-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarini rejalashtirish
Mashg‘ulot o‘tkazish tartibi. Tabiat bilan tanishtirish mashg’ulotlarini rejalashtirish, rejalashtirish turlari. “Bolajon” tayanch dasturida “Tabiat bilan tanishtirish” bo’limlarida bolalami tabiat haqidagi bilimlarni o‘zlashtirishida o‘ziga xosliklar. Turli yosh gumx bolalalarini tabiat bilan tanishtirish mazmuni.


7-Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarida ta’lim-tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish
Turli fasllarda tabiatdagi mavsumiy o‘zgarishlar haqidagi tasavvurlar hosil qilish va ularda amalga oshiriladigan ishlar. Tabiatda bo‘lib o’tadigan mavsumiy hodisalar bilan tanishtirish. Turli yosh guruh bolalarining tabiat haqidagi bilimlarni o‘zlashtirishida o‘ziga xosliklar. Turli yosh bolalarini tabiat bilan tanish tirishda qo’llaniladigan usullar.


8-Mavzu: Tabiat bilan tanishtirish orqali turli tarbiya turlarini rivojlantirish. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiatni kuzatish metodikasi
Tabiat bilan tanishtirishda aqliy, ahloqiy, estetik tarbiya turlarini rivojlantirish. Tabiat bilan tanishtirishda mehnat va iqtisodiy tarbiya turlarini rivojlantirish. Kuzatish va uning turlari. Turli guruhlarda kuzatishlarni tashkil ctish va rahbarlik qilish. Tabiatda bo’lib o‘tadigan hodisalarni kuzatishga o’rgatish. Tarqatma materiallardan foydalangan holda kuzatishlarni tashkil etish. Kuzatishlarning bolalarga beriladigan bilimlar mazmuniga bog’liqligi.
9-Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatda oddiy tajribalarni o’tkazishga o’rgatish
Oddiy tajribalar, ularning mazmuni, bolalarda izlanuvchanlik qobiliyatlarini rivojlantirish. Tabiatda bolalardav oddiy tadqiqotchilik izlanuvchanlik qobiliyatlarini shakllantirish. Oddiy tajribalarni o‘tkazish metodikasi. Turli yosh guruhlarda oddiy tajribalarni tashkil etish.


10-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat burchagini tashkil qilish
Maktabgacha tarbiya muassasasida umumiy tabiat burchagini, har bir guruhda jonli burchakni tashkil etish. MTMda tabiat burchagini tashkil etihnig turli tavsiya etiladigan hayvon va o’simliklar. Tabiat burchagiga qo‘yiladigan talablar. MTMda tabat burchagiga tavsiya etilgan hayvon va o’simliklarni saqlashga qo’yilgah talablar. Tabiat burachagi: o’simliklar, hayvonlar va qushlar. Turli yosh guruxlarda tavsiya etilgan jonivorlar.


11-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida yer maydonchalarida bolalar mehnatini tashkil qilish va unga rahbarlik qilish. Yer maydonchalarida bolalar mehnatini tashkil qilish va ularning turlari
Yer maydonchasining ta’Iim- tarbiyaviy ahamiyati. Poliz va gulzorni tashkil etishni rejalashtirish.Yer maydonchalarini tashkil etish orqali bolalarda ona tabiatga bo’lgan mahabbatini ta’lim-tarbiyalash. Bolalar mehnatini tashkil qilish va unga rahbarlik. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni mchnatga o’rgatishda ularda ma’sullik hislarini tarbiyalash.
Ekinzor va gulzorlar tashkil etish. Poliz ekinlarini parvarishlashda mehnat qurollaridan foydalanish. Ekinzor va gulzorlami tashkil etish yollari. Poliz ekinlarining urug‘ va mevalari bilan tanishtirish. Gullami parvarish qilishni o'rgatish.Bolalarni madaniy ozuqa ekinlari bilan tanishtirish.


12-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarini o‘tkazish
Yillik reja. Istiqbolli reja. Kalendar - tematik reja. Tabiat bilan tanishtirish mashg’ulotlarini tashkil etishgaoid regatuzish tamoyillari. Mashg‘ulot rejasi. Tabiatshunoslikka oid ta’limiy o‘yinlarni rejalashtirish. Tabiat bilan tanishtiruvchi o’yinlami tashkil etish.