Talabalar
soni: 50-kishi
|
Vaqt – 2 soat
|
O`quv mashg`ulotining shakli
|
Axborotli, mavzuiy, dialogli, muammoli
ma`ruza
|
Ma`ruza mashg`ulotining rejasi
|
Ilmiy tadqiqot metodlari haqida mahlumot.
Kuzatish metodi.
Ekspriment (tajriba)
Maktab hujjatlarini o`rganish.
Suhbat metodi.
Anketalashtirish metodi.
|
Mashg`ulot maqsadi: Talabalarda matematika o`qitish metodikasida qo`llaniladigan tadqiqot metodlari haqida tasavvurlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Bilish va bilishda fanning o`rni haqida tushunchalarni mustahkamlash
Tahlimiy muammoni ifodalash, uni echish uchun hal qilinishi zarur bo`lgan kichik muammolarni aniqlashni tashkillash;
Ilmiy tadqiqot metodlarini talabalar tomonidan anglanishiga erishishni tahminlovchi faoliyatni tashkillash;
Muammoni echishni tashkillash
|
O`quv faoliyatining natijalari:
Talaba quyidagilarni bajara oladi:
Tahlimiy muammo mohiyatini ochib beradilar. Uni echish uchun o`zlarida etishmayotgan bilimlani aniqlay oladilar.
“Ilmiy tadqiqot metodlari haqida mahlumot bera oladilar;
Tahlimiy muammoni echadilar, yahni ilmiy tadqiqotlarnit tashkillash tartibi, mohiyatinini ochib bera oladilar
|
Tahlim usullari
|
Metodlari: muammoli ma`ruza, muammoli vaziyat, suhbat, baxsli munozara, birgalikda o`qiymiz.
|
Tahlim vositalari
|
Ma`ruza matni; darslik va o`quv qo`llanmalar; FYOTV, kichik guruhlarda ishlash bo`yicha yo`riqnomalar; baholash varaqalari.
|
Tahlim shakllari
|
Yakka holda, juftlikda, jamoaviy, guruhiy
|
O`qitish sharoitlari
|
Guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Kuzatish, savol-javob, taqdimotlar natijalari
|
