32
g‘ayratsizligi, yalqov yoki tirishqoqligi, palapartish va chala ishlaydigan,
erinchoqligi yoki ishga tez kirishib ketishi kabilar nerv faoliyati tizimining
ta’siri bo‘lib, o‘qituvchi yoki tarbiyachi ularni bilishi zarur. Bolaning
individual o‘ziga xos xususiyatini bilish uchun temperamentning umumiy
tiplari va bolaning o‘ziga xos xususiyatini o‘rganish, metodikasini bilish
muhim. Temperament lotincha “temperamentum – qismlarning bir-biriga
munosabati” ma’nosini anglatib, shaxsning individual psixologik
xususiyatlari majmuidir.
Shuningdek, turli yosh davrlarining o‘ziga xos rivojlanish qonuniyatlari
ham mavjud. Bolaning jismoniy va psixik kamoloti quyidagi davrlarga
bo‘linadi:
1. Go‘daklik davri – chaqaloqlik (1 oy) davri tugagandan to bir
yoshgacha bo‘lgan davr.
2. Bog‘chagacha bo‘lgan yosh davri – 1 yoshdan 3 yoshgacha.
3. Maktabgacha bo‘lgan yosh davri – 3 yoshdan 7 yoshgacha.
4. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar (bolalar) – 7 yoshdan 11–12
yoshgacha.
5. O‘rta va katta maktab yoshidagi o‘quvchilar (o‘smirlar, ilk
o‘spirinlar) – 12 yoshdan –17 yoshgacha.
Maktabgacha yoshdagi bolaning jismoniy va psixik kamoloti shartli
ravishda quyidagi davrlarga bo‘linadi:
go‘daklik (1 yoshgacha);
ilk yosh (1–2 yosh);
ilk yosh guruhi (2–3 yosh);
kichik yosh (3–4 yosh);
o‘rta yosh (4–5 yosh);
katta yosh (5–6 yosh);
maktabga tayyorlov davri (7 yosh, majburiy ta’lim).
Dostları ilə paylaş: