Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 11 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
539 
w
www.oriens.uz
November
2022
 
Hozirda ta’lim tizimida ( oliy ta’limda ) ilm-fanni rivojlantirish , oliy 
pedagoglarni tayyorlash borasida ishlar olib borilmoqda shu bilan birga ilmiy 
ishlar qilgan pedagoglarimiz oladigan darajalari PhD ,DsC dan kelib chiqib ular 
o‘zlarini qilgan va qilayotgan ilmiy ishlari bilan birga o‘zlarining dars faoliyatini 
ya’ni talabalarga dars o’tish jarayonini qilayotgan ilmiy ishlariga ta’sir qilmagan
holda o‘tishlari talab qilinib qolinadi. Chunki dars jarayonlarida talabarga bilim
berish bilan birga dars jaroyoniga tayyorgarlik ko’rishlari ilmiy ishlariga ajratgan
vaqtlarini kamayishiga olib keladi. 
XULOSA 
O‘zbekistonimizda bugungi zamonaviy muhitda faoliyat yuritib kelayotgan
pedagoglarni axborot texnologiyalari sohasida bilimlarini yetishmasligi, 
zamonaviy texnologiyalardan dars jaroyonida ko‘proq qo‘llamasligi ta’limning
sifat darajasini tushushiga olib kelmoqda.Hozirda oliy ilmiy pedagoglarimizni
qanchalar tajribalari dars o‘tish qobilyatlari zo‘r bo’lishidan tashqari ular dars
jarayonlarini qiziqarli innovatsion texnologiyalardan foydalanib innovatsion
ko‘rgazmlai qurollardan foydanmasalar darsning sifat darajasi pasayishi mumkin 
deb o‘yliman . Chunki XXI asr bolalariga eski dars usulida dars o‘tib ularni
qiziqtirish qiyin. Keyin har bir pedagog o‘z ustida ko’p ishlashi dars
jarayonlariga chuqur tayyorgarlik ko‘rishi . Bilmagan bilimlarini o‘rganib fanga 
taqbiq qila olishlari kerak. Shundagina davlatimizda ta’lim sifati yaxshilanib
yaxshi pedagoglar yetishib chiqadi.