Pedagogning kasbiy imkoniyatlari (potensiali) tuzilmasi
Kasbiy tayyorgarlik
|
Pedagogik ijodkorlik
|
Pedagogning kasbiy mahorati
|
Pedagogik madaniyat
|
Kasbga yo‘naltirish
|
Pedagogik Intellekt
|
Innovasion faoliyat
|
Pedagogik tafakkur
yuritish (fikrlash
stili)
|
Kasbiy kamol topish
|
Kasbiy layoqat (kompetentlik)
|
Gumanistik (insonparvarlik)
yo‘nalishi
|
Pedagogik texnika
|
Kasbiy yo‘nal- ganlik
|
Faoliyati jarayonida yangiliklarga
intiluvchanlik
|
Kasbiy rivojlanish
|
Muloqot mahorati
|
Pedagogik mehnatga
tayyorgarlik
|
Mehnatga ijodiy munosabat
|
Kasbiy nuqtayi nazar
|
Ijtimoiy faollik
|
Kasbiy moyil-
lik
|
Ijodiy tashabbuskor-
lik
|
Kasbiy faollik
|
Metodik mahorat
|
“Frenologiya” - bosh suyakning tashqi shakli bilan inson aqliy va axloqiy fazilatlarining bog‘liqligini o‘rganuvchi fandir. U avstriyalik vrach F.Gall tomonidan ilgari surilgan.
Bunday qiziqarli faraz vositasida kimning bosh suyagi ensa gardan qismiga bo‘rtiq (do‘nglik) mavjud bo‘lsa, u o‘qituvchilik kasbini tanlashi mumkinligiga ishora qilinadi.
E.A.Klimovning fikricha, pedagog kasbi sohiblarining mehnat predmeti inson-texnika, ishlab chiqarish texnologiyasi, ya’ni uning asosiy mazmuni insonlarning o‘zaro bog‘liq munosabatidan iborat bo‘ladi. Pedagogik kasb sohibi quyidagi xislatlarga ega bo‘lishi kerak: insonparvarlik, gumanizm, faoliyatining jamoaviy va ijodiy xarakterga egaligi kabilar.
N.V.Kuzmina o‘qituvchi mehnatining turli jihatlarini psixologik nuqtayi nazardan tadqiq etib, faqatgina 12 foizgina o‘qituvchilar tom ma’noda kasbiy pedagogik mahorat sohibi ekanligi, aksariyat o‘qituvchilar esa ta’lim-tarbiya usullarini yaxshi egallaganliklari va buning natijasida yuqori samaradorlikka erishganlarini ko‘rsatadi.
Dostları ilə paylaş: |
