Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti

NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI


PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI

“PSIXOLOGIYA” KAFEDRASI

TAʼLIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA OILA PEDAGOGIKASINING OʻRNI mavzusidagi

KURS ISHI

Bajardi: _________ PP 301-guruh talabasi

Kattabekova Zuhra

Ilmiy rahbar:________ “Psixologiya” kafedrasi o’qituvchisi, ps.f.b. PhD A.N.Qurbonboyev

TOSHKENT – 2023
MUNDARIJA
KIRISH……………………………………………………………………… 3
I BOB. OILA PEDAGOGIKASINING PREDMETI, MAQSADI VA VAZIFALARI………………........................................................................

1. 
   Oila pedagogikasining tarixiy ildizlari.………………………………...... 6
   
2. 
   Pedagogik eksperiment………………..…………………………………. 11
   

Bob bo‘yicha xulosa………..……………………………………………. 13
II BOB. TA’LIM VA TARBIYA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ALOQANING AHAMIYATI …………..
2.1 Pedagogik-psixologik aloqa………………..……………………………. 14
Bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………… 18
III BOB. MA’NAVIY BARKAMOL INSONNI SHAKLLANISHIDA OILANING TUTGAN O‘RNI……………………………………………..
3.1 Ota-onalar o‘rtasidagi mojaroli vaziyatlar………………………………. 20
3.2 Oilada bolalarni axloqiy tarbiyalash omillari………………………........ 23
Bob bo‘yicha xulosa…………………………………………………….. 31
XULOSA…………………………………………………………………… 33
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘XATI……………….……. 35

KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. “Ta'lim samaradorligini oshirishda oila pedagogikasining o'rni” mavzusi o'qituvchilar va ta'lim sohasidagi mutaxassislar uchun muhim va dolzarb mavzudir. Bu mavzuda oila pedagogikasining ta'lim jarayonida o'rnini va tajribalarini o'rganish, oila va maktab o'rtasidagi hamkorlikning ahamiyatini tushuntirish, ota-ona va maktab o'rtasidagi aloqani kuchaytirish, oila a’zolari bilan ishlashga qaratilgan usullarni o'rganish kabi muhim masalalar o'z ichiga oladi.
O'qituvchilar uchun bu mavzuni o'rganish ularning pedagogik tajribalarini kuchaytirishga yordam beradi va oila bilan hamkorlikda ishlash va ta'lim samaradorligini oshirishga qaratilgan muhim vazifalarni tushuntiradi.
Bu mavzu quyidagi dolzarb masalalarni o'z ichiga olilishi mumkin:

• 
  O'quvchilarning oilaviy muhitga ta'sirining oshirish: O'quvchilarning o'qishga o'zlashtirishini oshirish uchun oilaviy muhitning ahamiyati va oila azolari bilan o'quvchilar o'rtasidagi munosabatni kuchaytirish.
  
• 
  O'quvchilarning o'quvchilik faoliyatida oila bilan aloqasi: O'quvchilar o'rtasidagi munosabatni kuchaytirish, oila a’zolari bilan o'quvchilar orasidagi hamkorlikni ta'minlash va o'quvchilarning o'z tarbiyalarini o'zlashtirishga qaratilgan usullarni o'rganish.
  
• 
  O'quvchilarning ota-ona bilan hamkorlikda o'rganish jarayoni: O'quvchilarning ota-ona va maktab o'rtasidagi hamkorlikni oshirish, o'quvchilarning o'z o'qish faoliyatlarini o'zlashtirishga qaratilgan tadbirlarni tashkil etish.
  
• 
  O'quvchilarning oilaviy tajribalar va qadriyatlardan foydalanish: O'quvchilarning oilaviy tajribalardan o'rganish, oila azolari bilan muloqot va ko'rsatkichlar orqali o'quvchilarning o'z o'qish faoliyatlarini qadriyatlantirish.
  
• 
  Maktab va oila o'rtasidagi hamkorlikni kuchaytirishning vositalari: O'quvchilar o'rtasidagi munosabatlarni kuchaytirish uchun o'quvchilarning va oila azolarining qanday hamkorlik qilishi kerakligini o'rganish, tadbirlar va kommunikatsiya vositalari orqali hamkorlikni oshirish.
  
• 
  O'quvchilarning tashqi ta'sirga qarshi qilish qobiliyatini oshirish: O'quvchilarga tashqi ta'sirga qarshi qilish qobiliyatini oshirish, ularning o'z xarakterlarini shakllantirish va o'z fikrlarini ifoda qilishni o'rganish.
  

Bu masalalar o'qituvchilar va mutaxassislar uchun kurs ishini tuzishda ko'rsatilishi kerak bo'lgan asosiy dolzarb masalalardir. Mavzuni bu tashabbus bilan kurs ishingizni tayyorlash, bu masalalarni tafsilotli o'rganish va o'quvchilarga qiziqarli, samarador ta'lim ta'min etishga xizmat qilish mumkin.
Komil insonni voyaga yetkazishda oila va jamiyatni o‘mi uni tarbiyadagi uzviyligi, uzluksizlik asosida amalga oshishi bu yaxlit bir qonuniy jarayondir. Oila pedagogikasi jamiyatning shaxs tarbiyasiga doir muhim davlat siyosatidagi ustuvor vazifalarini mukammal bajarishida xizmat qiladi, ta’lim-tarbiyaga doir bilimlar mushtarak holda jamlab farzand tarbiyasiga doir tartib, qoidalaming sinovdan o'tkazuvchi va amalda tatbiq qiluvchi ota-onaning faoliyatidir.