Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti maktabgacha taʼlim 206 guruh Tojiyeva Durdona

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti maktabgacha taʼlim 206 guruh Tojiyeva Durdona

Mavzu:

Xalq pedagogikasida milliy urf-odatlar, an’analar, udumlar,

xalq o‘yinlari va o’yinchoqlari, bayram va marosimlarning

tarbiya vositasi sifatidagi o‘rni

Urf-odat – kishilaming kundalikdagi turmusliiga singib ketgan,

m a’lum muddatda takrorlanib turuvchi xatti-harakat, ko’pchilik

tomonidan qabul qilingan ko’nikm a va xulq-atvor qoidalaridir.

Masalan, kichiklaming kattalarga salom berishi, mehmonlami alohida

• hurmat bilan izzatlash va h.k.

Qadriyat – “tarix sinovlaridan o’tgan, milliy manfaatlarimiz,

bugungi va ertangi orzu-intilishlarimizga, taraqqiyot talablariga to’la

javob beradigan. Yillar o’tgani sari qadri ortib boradigan g’oya va

• tushunchalardir

A n’ana – kishilar ongida, hayotida o ‘z o’rnini topgan ijtimoiy

hodisa bo’lib, avloddan avlodga o’tadigan, takrorlanadigan tartib va

• qoidalardir.

M arosim – ko’pincha an’ana va urf-odatning tarkibiy qismi

bo’lib, inson hayotidagi muhim voqealami nishonlashga qaratilgan

• hayotiy tadbirlardir

Urf-odatlar, mavsumiy va bayram marosimlari xalqimiz

orasida keng tarqalgan. Jumladan, bahoriy tengkunlikda “N avro’z”

bayrami (21-22 mart), kuzgi tengkunlikda “M ehrjon’’ bayrami (22

sentabr), qishning eng uzun tunida ”Sada”(Olov) bayrami (22 dekabr),

yozning eng uzun kunida “Angom hayit”(Suv sayli) bayrami (22 iyun)

• o’tkazilgan

• E’tiboringiz uchun rahmat!!!!!