Ministério da educação secretaria de educação básica

n
o
critérios
SIM
NÃO
Para cada item a seguir indique Plenamente (PL), Satisfatoriamente (SA), ou 
Raramente (RR).
PL
SA
RR

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109
4.3
 A metodologia adotada na coleção contribui, de forma coerente e adequada, para favore-
cer odesenvolvimento de competências cognitivas, como:
4.3.1
Observação, exploração e classificação;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.3.2
Compreensão e memorização;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.3.3
Investigação, análise, síntese, registro e comunicação;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.3.4
Formulação de hipóteses, generalização  
e argumentação.
EXEMPLO (1000 TOQUES)
avaliação 
(Espaço livre de toques; pode-se inserir figuras)
AVALIE AQUI

---

110
4.4
 A coleção apresenta situações que envolvem:
4.4.1
Utilização de diferentes estratégias na resolução de 
problemas;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.4.2
Comparação de diferentes estratégias na resolução 
de problemas;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.4.3
Verificação de processos e resultados pelo estudante;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.4.4
Formulação de problemas pelo estudante;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.4.5
Questões com falta ou excesso de dados;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.4.6
Problemas com nenhuma solução ou com várias 
soluções.
EXEMPLO (1000 TOQUES)
avaliação 
(Espaço livre de toques; pode-se inserir figuras)
AVALIE AQUI

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111
4.5
 Na obra, incentiva-se a utilização de recursos didáticos diversificados, tais como:
4.5.1
Materiais concretos e jogos;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.5.2
Recursos das tecnologias da informação e da comu-
nicação, como softwares, ambientes compartilhados 
e colaborativos;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.5.3
Calculadora;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.5.4
Instrumentos de desenhos;
EXEMPLO (1000 TOQUES)
4.5.5
Leituras complementares.
EXEMPLO (1000 TOQUES)