Microsoft Word Azerbaycan dili haqqinda doc



Yüklə 4,51 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə47/54
tarix22.11.2017
ölçüsü4,51 Kb.
#11389
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   54

 
160
nəzərə al
ınması zəruri sayılır. Nəhayət, belə bir cəhəti də yada salmalıyıq ki, orfoepiya, ümumiyyətlə, şifahi 
ədəbi dilin normalar sistemi anlay
ışı ilə bağlı olduğundan, şifahi ədəbi dilin müxtəlif üslubları ilə əlaqədar bir 
s
ıra əlamətdar cəhətləri də əhatə edir. Sitatdan göründüyü kimi, orfoepiya geniş bir anlayışdır. Ədəbi dilin 
normalar
ı  ilə,  üslublar  sistemi  ilə  qırılmaz  şəkildə  bağlıdır.  Orfoepiya  həm  də  yüksək  mədəni  nitq  üçün 
insan
ın  dil  qabiliyətinin  inkişafına,  püxtələşməsinə  zəmin  yaradır.  Natiq  nitqini  şərh  edərkən,  fonetik 
qanunlar
ı, fonetik hadisələri və onların tələffüzündən irəli gələn xüsusiyyətləri nəzərə almalıdır. Bəzi natiqlər 
nitqlərində  kitab 
üslubuna  üstünlük  verir.  Yəni  söz  necə  yazılırsa,  elə  də  tələffüz  olunur.  Bu  qətiyyən  düz 
deyil, onda nitq quru 
çıxır və dinləyicilərin yorulmasına səbəb olur. Bəzi natiqlər nitqlərində dialekt sözlərə 
yer ay
ırır. Bunlar da öz növbəsində orfoepiyanın pozulması deməkdir. Hər bir natiq fikrini necə şərh edirsə 
etsin, fərqi yoxdur, orfoepik normalara riayət etməlidir. Fikir həm məzmun və forma, həm də ideya məntiqi 
əsaslar 
üzərində  qurulmalıdır.  Natiq  nitqini  qurarkən  orfoepiyanın  normalarını  və  ünsürlərini  nəzərə 
almal
ıdır. Bu ünsürlər isə aşağıdakılardır: 
1. Fasilə (pauza) 
2. Vurğu 
3. Ahəngdarl
ıq (buna melodiya da deyirlər) 
4. S
ürət (buna temp də deyirlər) 
Bu  d
örd  ünsürə  riayət  edən  natiq  nümunəvi  nitqə  nail  ola  bilir.  Fasilə  nitq  prosesində  mühüm  rol 
oynay
ır.  Bəzən  fasilə  durğu  işarələri  hesabına  edilir.  Lakin  şifahi  nitqdə  fasilə  mənaya  görə  edilir.  Çünki 
şifahi  nitqdə  orfoqrafik  işarələr  g
örünmür.  Natiq  cümlənin  mənasına  əsasən  fasilədən  istifadə  edir.  Fasilə 
nitqin  ikimənal
ılığını  aradan  qaldırır,  xitabların,  ara  sözlərin,  müqayisə  edilən  birgə  sözlərin  düzgün 
işlənməsini təmin edir. Natiq nitqində həm heca vurğusuna, həm məntiqi vurğuya, həm həyəcanl
ı vurğuya 
qarş
ı diqqətli olmalı, müəyyən məna çalarlığını dərindən bilməlidir. Natiq həm güclü vurğuya (ona dinamik 
vurğu deyilir), həm də avazl
ı vurğuya (buna tonik vurğu deyilir) düzgün əməl etməlidir. Yeri gəlmişkən onu 
da qeyd edək ki, Azərbaycan dilində sabit vurğudur. Natiq onu da bilməlidir ki, dilimizdə işlənən şəkil
çilər 
vurğunu  qəbul  edir  və  s
özdə  vurğunun  yeri  dəyişir.  Burada  vurğu  qəbul  edən  şəkilçilər  nəzərdə  tutulur 
(dilimizdə vurğu qəbul etməyən şəkil
çilər də var). Məsələn: Yaz-ı-çı-lıq-dan, iş-çi-lər-dən, tək-mil-ləş-dir-il-


 
161
miş-lər-dən və sair. Misallardan ayd
ın olur ki, vurğu şəkilçilərin artırılması ilə əlaqədar yerini dəyişir. Natiq 
vurğu  qəbul  etməyən  şəkil
çiləri  də  bilməlidir.  Əks  təqdirdə  sözlərin  mənasını  düzgün  ifadə  edə  bilməz. 
Məsələn: alma-alma, 
çəkmə-çəkmə, vurma-vurma və s.  
Ahəngdarl
ıq  ünsürü  də  nitqdə  böyük  rol  oynayır.  Nəsr  dilində  nitqin  parçalara  bölünməsi  bir 
ahəngdarl
ıq yaradır. Ahəngdarlıq isə natiqin işini asanlaşdırır və müəyyən nizama salır. Ahəngdarlıq natiqin 
əməyini  y
üngülləşdirir,  onun  rahat  işləməsi  üçün  yüngüllük  gətirir.  Ahəngdarlıq  həyatın  bütün  sahələrində 
özünü  göstərir.  Məsələn:  nəbzin  vurması,  əsgərlərin  yerişi,  quşların  uçuşu  və  s.  Ahəngdarlıq  təbiətin, 
cəmiyyətin  inkişaf
ında  da  daimi  yer  tutur:  Dildə,  rəqsdə,  sənətdə  belə  müəyyən  bir  ahəng  var  ki,  bu  da 
m
üəyyən  bir  qanuna  və  nizama  tabedir.  Biz  rəqsdə  dinamik  hərəkətləri,  dildə  nitq  ünsürlərini  görürük. 
Nəzmdəki ahəng nitq 
ünsürlərinin müvazinətli təkrarından doğur. 
Nitq  də  belədir.  Nitq  m
üəyyən  hissələrə  bölünməklə  bərabər,  müəyyən  bir  nizam  ilə  təkrar  edilirsə, 
ahəng  təsiri  yaranacaqd
ır.  Əgər  mənzum  misralar  mütəmadi  olaraq  uzanan  mənsur  bir  parça  ilə  yanaşı 
qoyulursa,  m
üvazinət,  nizam,  ahəng  görünməyə  bilər.  Lakin  eyni  misralar  bir  ölçüdə  olmaqla  bərabər, 
m
üəyyən  pauzalar  (fasilələr)  və  durğularla  davam  edərsə,  səslərin  bu  nizamlı  əlaqəsindən  mütləq  ahəng 
doğacaqd
ır.  S.Vurğunun  «Şair,  nə  tez  qocaldın  sən»!  şerində  ahəngdarlığın,  axıcılığın,  hər  misranın  dərin 
məna kəsb etməsinin şahidi oluruq. 
 
Nemətsə də g
özəl şeir,  
Şair olan qəm də yeyir,  
Ömrü keçir bu adətlə,  
Uğurlu bir səadətlə.  
G
örən məni nədir, deyir, 
Sa
çlarına düşən bu dən?  
Şair, nə tez qocald
ın sən! 
 
D
ünən mənə öz əlində  


 
162
G
ül gətirən bir gəlin də  
G
özlərində min bir sual  
Heykəl kimi dayand
ı lal.  
O bəxtəvər g
özəlin də  
Mən oxudum g
özlərindən:  
Şair, nə tez qocald
ın sən? 
 
Ov
çuluğa meyil saldım,  
Gecə-g
ündüz çöldə qaldım.  
Dağ baş
ından enib düzə  
Bir ox kimi s
üzə-süzə  
Ne
çə ceyran nişan aldım,  
Cavab gəldi g
üllələrdən:  
Şair, nə tez qocald
ın sən! 
 
Bəzən uca, bəzən asta,  
Ötür sazım min sim üstə.  
And
ı yalan, eşqi yalan.  
Dostluğu da r
üşvət olan,  
Ürək yıxan bir iblis də  
Üzəvari deyir hərdən:  
Şair, nə tez qocald
ın sən! 
 
Sa
ç ağardı, ancaq ürək,  
Alovludur əvvəlki tək.  
Sa
ç ağardı, ancaq nə qəm,  


Yüklə 4,51 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   54




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə