Mavzu: Nabi Jaloliddin. “Ota” hikoyasi: Muallif hayoti va ijodi. “Asarni oʻqishga tayyorlanamiz” bosqichi topshiriqlari bilan ishlash

Metod: amaliy, nazariy, aralash, noan’anaviy, an’anaviy


Usul: aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash


Shakl: yakka va guruhlarda ishlash


Vosita: darslik, testlar, jadvallar, audio va video materiallar, didaktik va tarqatma materiallar


Nazorat: savol-javob, test. (Insho, bayon, matn yaratish)


Baholash: 5 balli tizm asosida

	Kutiladigan natija	Oʻqituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida oʻquvchilar tomonidan oʻzlashtirishlariga erishaman, oʻquvchi faolligini oshiraman, oʻquvchilarda fanga nisbatan qiziqish uygʻotaman, oʻquvchilarga mustaqil oʻrganish va xotirasida saqlash boshqalarga yetkaza olish, svol berish va savollarga toʻgʻri javoblarga oʻrgataman. Oʻquvchi: oʻquvchilar mavzu yuzasidan bilim va koʻnikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega boʻladilar.
	Kelgusi rejalar	Oʻqituvchi: pedagogik texnologiyalarni oʻzlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yoʻllarini oʻrganish, oʻz ustida ishlash. Oʻquvchi: mustaqil tadqiqot, izlanishni yoʻlga qoʻyadi, oʻz fikrini savodli ifodalay olish va doʻstlarining fikrini hurmat qilishga oʻrganish, mavzu asosida qoʻshimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni oʻrganish. Doʻstona muhitda, hamkorlikda ishlash koʻnikmasini shakllantirish.
	Uyga vazifa	Mavzuni oʻqib, oʻrganib kelish.

Darsning texnik chizmasi: