Maktabgacha va maktab ta‟limi vazirligi huzuridagi maktabgacha ta‟lim agentligi

O„YINNING QOIDALARI. 
l.O‗yinni keng, ochiq maydonda o‗tkazish mahqul. 2.Har bir komandaga 
bittadan hokkey bo‗lishi va to‗pning tushgan joyini aniqlashi kerak. 3. O‗yinda 
hamma usuldan foydalanish mumkin. 
PEDAGOGIK AHAMIYATI. 
O‗yin to‗pni pastdan oshirib otish va ilib olish malakalarini 
takomillashtirishga yordam beradi. O‗yinda o‗yin qatnashchilaridan diqqat, 
kuzatuvchanlikni, harakat reyaksiyasini tezligini harakat k00rdinatsiyasini 
tezligini talab qiladi! Har hil usulda otish qo‗l mo‗shaklarini rivojlantirishga 
yordam beradi. 
AYLANA ICHIGA KIRITISH
.
 
O‗yinga tayorlanish. O‗ynovchilar sakkiz kishidan bo‗lib, 4-5 komandaga 
bo‗linadilar. YYerga birining diametri 1-1,5 metrli 4ta aylana chiziladi. Har bir 
aylana atrofida to‗rt komandaning ikkitadan vakili, yahni 8o‗yinchi va bir-bir 
bilan ko‗l ushlashib turadi. Har bir davra uchun bittadan hisobchi tayinlanadi. 
O‗yinning tavsifi. O‗yin rahbarining signala bilan boshlanadi. O‗yinchilari 

---

aylana bo‗ylab, chap yoki o‗ng tomonga siljib yurib, qo‗llarini qo‗yib 
yubormasdan bir-birlarini tortish, kisish bilan yonlaridagi o‗yinchilarni aylana 
ichiga kiritishga yoki bir oyog‗i bilan bo‗Isa ham qadam ko‗ydirishga 
o‗rinadalar. Aylana ichiga qadam ko‗ygan o‗yinchi lochko yutkazadi. Aylana 
atrofida aylanib yurganda ko‗llarini qo‗yib yuborganlar ham bittadan ochko 
yutkazgan hisoblanadilar. Sodir bo‗lgan har bir hatodan keyin o‗yin qisqa vaqt 
to‗htatiladi, aylanaga qadam ko‗ygan o‗yinchilarga tashqariga chikish uchun, 
ko‗llarini ajratib yuborgan o‗yinchilarga esa yana ko‗l ushlab olishi uchun imkon 
beriladi. O‗yinchilari boshqa komandaga o‗yinchilariga qaraganda kamroq jarima 
ochkosi olgan komanda yutgan hosoblanadi. 
O‗yinning qoidalari. 
l.o‗yindagi har bir tanaffusdan so‗ng aylana atrofida siljib yurishning 
yo‗nalishi o‗zgartiriladi. 
2. O‗yinda qo‗pollik qilish taqiqlanadi. 
Pedagogik ahamiyati. O‗yinda bolalarda kuch, epchillik, chidamlilik va 
tirishqoqlikni rivojlantiradi, bolalarni bir vaqtini o‗zida harakatga kirishib 
ketishiga, boshqa o‗yin qatnashchilarini tirishkokligi bilan o‗zlarini harakatini 
birgalikda harakat qilishga o‗rgatadi va qobilyatini ijobiy baholay oladi. 
O‗yinning o‗ziga hos harakati qarshilik ko‗rsatish va kurashishni boshqa 
elementlari.