________________________________________________________________
"Экономика и социум" №4(95) 2022 www.iupr.ru
tanish ertaklarni hikoya qilib berish, multfilmlar, kitoblar mazmunini
aytib berish hamda biron-bir voqeani to’qib chiqarishga qiziqa boshlaydi;
fikr bildirishlarda nutqning turli qismlarida tashbehlar, qiyoslashlar va
sinonimlarni qo’llaydi;
nutqqa tanqidiy munosabat bildira boshlaydi, grammatik jihatdan to’g’ri
so’zlashga intiladi, shu tufayli so’z to’qish barham topadi,
agrammatizmlar soni kamayadi;
ona tilidagi barcha tovushlarni to’g’ri talaffuz etadi.
Shunday qilib, ona tili maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni ruhiy jihatdan
o`stirishda, ularning madaniy saviyasini oshirishda, tevarak-atrofdagi voqea-
hodisalar, tabiat va jamiyat qonuniyatlarini tushunib olishlarida, maktabda
muvaffaqiyatli o’qishlari uchun zamin yaratishda, mehnat faoliyatiga ijodiy
yondashishga o’rgatishda, aqliy va axloqiy tarbiyani amalga oshirishda, dunyoni,
borliqni bilib olishda, xalqimiz madaniy merosini o’rganishlarida asosiy vosita
bo’lib xizmat qiladi.
Dostları ilə paylaş: | 
