Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar

Psixoterapevtik ta’sirlar.

• Duduqlanishga nevrotik zaiflashuvi sifatidagi qarashlarni paydo bo‘lishi bilan ayrim mualliflar uni psixoterapevtik ta’sir orqali bartaraf qilishga birinchi darajali ahamiyat bera boshladilar.
• Didaktik usullar. Duduqlanuvchilarda to‘g‘ri nutqni didaktik usulda tarbiyalash tarafdorlari ham nutqning ayrim elementlarini, ham umuman nutqni kamrab oluvchi turli xil va sekin-asta murakkablashadigan nutqiy mash g‘ulotlar sistemasini tavsiya etishdi. duduqlanishni bartaraf etishga zamonaviy atroflicha yondashuv deganda duduqlanuvchi ruxiy jismoniy xolatining turlicha tomonlariga turli mutaxassislarning har-xil vosita va usullari bilan pedagogik davolash orqali davolash, ta’sir etish tushuniladi. Barcha pedagogik davolash majmuini duduqlanuvchilarga ta’sir etish xususiyatiga karab shartli ravishda ikkita guruxga ajratish mumkin: davolash- sog‘lomlashtirish va pedagogik tuzatish.

• Tibbiyotchi olib boradigan davolash- sog‘lomlashtirish ishlari quyidagi asosiy vazifalarni o‘z ichiga oladi: duduqlanuvchining asab sistemasi va jismoniy xolatini mustaxkamlash hamda sog‘lomlashtirish, ularning ruxiy-jismoniy xolatidagi og‘ish va patologik kurinishlarni bartaraf etish va davolash.
• Logoped olib boradigan pedagogik tuzatish ishlar kuyidagi asosiy vazifalarni o‘zida mujassamlashtiradi, duduqlanuvchi nutqidagi nuqsonlar va ruxiy notukis jixatlarini bartaraf etish. Logoped o‘z uslubi va vositalarini duduqlanuvchiga ta’sir etishda qo‘llay biladigan zarur mutaxassislarning hamkorlikdagi tibbiy-pedagogik ishini tashkil etadi.

FOYDALANILILGAN ADABIYOTLAR:

1.Seliverstov.V.I. Zaikaniye udetey. Moskva 1979 yil.

2.Cheveleva N.A. Ispravleniye zaikaniye u shkolnikov v protsesse obucheniya. 1978 yil.

3.Vigotskaya I.G. Ustraneniye zaikaniye u doshkolnikov v igre. M.1984

4.Vlasova N.A. Logopedicheskaya rabota s zaikayushimsya doshkolnikami. Moskva. 1959 yil

5. www.ziyonet.uz

E’tiboringiz uchun rahmat!