EuexImp Handbook for Implementation of Occupational Standards Final

 
 
H - A - 9 
 
 
12.12.1 Determine whether to move munitions   
12.12.2 Supervise the movement and transportation of munitions  
12.13 Contribute to the movement or transportation of munitions   
12.14 Enable areas cleared of munitions or specified targets to be remediated  
12.15 Complete munitions or specified targets reports  
12.16 Assist in locating the position of the munition  
12.17 Assist with the movement and transportation of munitions   
12.18 Use and maintain search or munition clearance equipment  
12.19 Assist with the preparation, maintenance and use of search or munition clearance equipment  
12.20 Work safely (Packaging 4.9)  
12.20.1 Minimize the risks to health and safety   
12.20.2 Minimize the risks to the environment in the workplace  
12.21 Evacuate casualties  
12.22 Develop your competence in working with munitions or specified targets 
 
12.1A Plan specified targets search operations  
12.2A Manage specified targets search operations  
12.3A Organize and supervise the delivery of specified targets search plans  
12.3A.1 Draw up plans to counter identified threats  
12.3A.2 Supervise the delivery of specified targets search plans  
12.4A Evaluate the effectiveness of specified targets search operations   
12.5A Provide advice on specified targets search matters  
12.6A Identify and describe the area to be searched  
12.7A Contribute to identifying and describing the area to be searched  
12.8A Detect and locate specified targets and other risks  
12.8A.1 Gain safe access to specified targets  
12.8A.2 Confirm or deny the presence of specified targets and other risks  
12.9A Contribute to locating and gaining access to specified targets   
12.9A.1 Contribute to gaining safe access to specified targets   
12.9A.2 Contribute to confirming or denying the presence of specified targets and other risks   
12.10A Assist in searching for specified targets  
 
 
KEY ROLE 13 – Generic Functions 
 
13.1 Work effectively in a team involved in activities for explosive substances and/or articles  
13.2 Manage your own resources (Management & Leadership A1)   
13.3 Manage your own resources and professional development (Management & Leadership A2)  
13.4 Manage continuous improvement in activities for explosive substances and articles  
13.5 Allocate and check work in your team (Management & Leadership D5)  
13.6 Provide leadership for your team (Management & Leadership B5)  
13.7 Provide leadership in your area of responsibility (Management & Leadership B6)  
13.8 Conduct an assessment of the risks in the workplace (CPPCO 3.13) 
13.8.1 Identify hazards in the workplace  
13.8.2 Assess the level of risk and recommend action  
13.8.3 Review your workplace assessment of risks  
13.9 Provide technical or safety advice and/or guidance to others on explosives  
13.10 Make presentations on matters relating to explosives  
13.10.1 Prepare presentations on matters relating to explosives  
13.10.2 Deliver presentations on matters relating to explosives  

---

 
 
H - A - 10 
 
 
13.11 Hand over explosive substances and/or articles  
13.12 Pack or re-pack explosive substances and/or articles  
13.13 Unpack explosive substances and/or articles  
13.14 Manage equipment in an explosives environment  
13.15 Prepare and care for equipment in an explosives environment  
13.16 Manage explosives safety  
13.17 Certify as Free From Explosives (FFE) 
13.18 Supervise explosives safety 
 

---

 
ANNEX I - 1 
 
 
 
 
EUExImp Step-by-Step Guide to Implementing Occupational Standards 
 
 

---

 
 
ANNEX I - 2 
 
ACKNOWLEDGEMENTS [Extract from Step-by-Step Guide] 
This project has received funding from the European Union’s Erasmus+ Programme for Strategic 
Partnership Vocational Training under Grant Agreement No. 2014-1- SE01-KA202-001030. 
 
We would also like to thank the Swedish Council for Higher Education for their operational support. 
 
The authors, i.e. the so-called ‘old partners’ in the EUExImp project, would like to thank the industry 
partners for their time, effort and patience in undertaking the project. 
 
Particular thanks are due to Denise Clarke of Homeland Security Qualifications for her support and 
her permission to include too many extracts from documents and articles to reference individually. 
 
Last but not least, thanks to all those who participated in the 7
th
 International Conference and 
Workshop on Explosives Education and Certification for their valuable insight and input, which 
helped to refine the processes described in this guide. 
 
FOREWORD 
Thank you for picking up this guide, which we hope will be of use to you and your organisation. 
While it is based on the real experiences of the project partners, we hope that you will help us to 
improve future versions by sending us your comments. 
 
Throughout the development of the EUExcert programme, we have maintained the view that safety 
in the explosives sector is achieved not only by external regulation but also by the continuous 
improvement of the competence of the people involved. Many of you will have some academic or 
scholarly knowledge of your profession but many will have entered the sector and made progress 
through practical experience. The Occupational Standards that are used to underpin this guide 
provide a common method by which the competence of all workers in the explosives sector can be 
measured, independently of the route by which they have entered the profession. 
 
We hope that implementing these Occupational Standards to improve competence in the sector will 
serve to reduce the number of accidents, incidents and near-misses in the sector. 
 
 
Erik Nilsson  
 
Ken Cross 
Project Leader 
 
Technical Adviser 
 
 
 
IF YOU ARE READING THIS AS PART OF THE HANDBOOK FOR IMPLEMENTATION OF 
OCCUPATIONAL STANDARDS IN THE EXPLOSIVES SECTOR, YOU CAN FIND THE COMPLETE, UP TO 
DATE, EDITION AT  
http://www.euexcert.org/
  

---