Etnologiya uzb

 
102 
 
 
8 MAVZU  
AFRIKA XALQINING ETNOLOGIYaSI 
2 soat 
6.1. Ma`ruzani olib borish texnologiyasi 
Mashg`ulot shakli 
Ma`ruza – vizuallastirish
 
Ma`ruza rejasi 
 1.  Afrika  mintaqasi  axolisi  etnogenezi  va  etnik  tarixi.  Mintaqa 
xalqlarini shakllanish jarayoni.  
2.  Antik  davrda  Afrika  va  Osiyoning  etnografik  xaritasi.  Wrta 
asrlarda va yangi xamda eng yangi davrda etnik jarayonlar.  
3. Maxalliy axolining milliy-etnik moddiy va ma`naviy madaniyati   
4.  Afro-osiyo    axolisining  demografik  axvoli.  Antropologik  va  tiliga 
oid tasnifi. 
5.  Xwjaligi  va  moddiy  madaniyati.  Chorvachilik  va  dexkonchilik. 
Baliqchilik va bogdorchilik.  
 6.  An`anaviy  turar-joylar  va  milliy  taomlardagi  wziga  xoslik. 
Jamoaviy va oilaviy turmush-tarzi va bayramlari.  
O’quv mashg`ulotining 
maqsadi 
-Mavzuning maqsadi- talabalarning bilim va kunlikmalarii uqutuvchi 
boschiligida vajarish bulib xisoblanadi. 
-har bir savol buyicha yangi bilimlarni mukommal urganish: 
-mavjud  ma`lumotlarni,  jumladan  tarixiy  malumatlarni  urganish, 
aniqlosh; 
-axborot manbalari va urinlaridan o’rinli foydalana olish; 
-elektron  o’quvliklar,  adebietlar  va  ma`lumotlar  banki  bilan 
ishlashish; 
Tayanch tushuncha va 
iboralar 
Osiyo va  Afrika mintaqasi axolisi etnogenezi va etnik tarixi. 
Mintaqa  xalqlarini  shakllanish  jarayoni.  Antik  davrda  Afrika  va 
Osiyoning  etnografik  xaritasi.  Wrta  asrlarda  va  yangi  xamda  eng 
yangi  davrda  etnik  jarayonlar.    Milliy  konsolidatsiya.  Axolining 
zamonaviy  tarkibi.  Maxalliy  axolining  milliy-etnik  moddiy  va 
ma`naviy  madaniyati    Afro-osiyo    axolisining  demografik  axvoli. 
Antropologik  va  tiliga  oid  tasnifi.Xwjaligi  va  moddiy  madaniyati. 
Xwjaliklarning mintaqaviy taraqqiyoti. Chorvachilik va dexkonchilik. 
Baliqchilik va bogdorchilik.  
An`anaviy turar-joylar va milliy taomlardagi wziga xoslik. Jamoaviy 
va oilaviy turmush-tarzi va bayramlari.  
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari: 
Amerika  xalqining  etnogenezi  va 
etnik tarixi haqida aytib o’tiladi; 
Amerika xalqining etnogenezi va etnik tarixi haqida aytib bera 
oladilar; 
Amerikaliklarning ma`naviy va 
moddiy madaniyati haqida 
tushuntiriladi; 
Amerika xalqining ma`naviy va moddiy madaniyati haqida aytib 
bera oladilar; 
Amerika xalqining milliy urf-
odatlari va dasturlari haqida 
ma`lumot beriladi; 
Amerika xalqining milliy urf-odatlari va dasturlari haqida 
ma`lumotlar bera oladilar; 
O’qitish usullari  
 
Ma`ruza, namoyish, blits-so’rov, aqliy xujum, klaster 
O’qitish vositalari 
Ma`ruza matni, komp`yuter texnologiyasi, slaydlar 
O’qitish shakllari  
Frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti  
Texnik vositalar bilan ta`minlangan, o’qitish usullarini qo’llash 
mumkin bo’lgan o’quv xona 
Monitoring va baholash 
Kuzatish, og`zaki nazorat, yozma nazorat, o’quv topshiriq 
 

---

 
103 
 
Ma`ruzaning texnologik xaritasi 
Faoliyatning mazmuni 
Ish jarayoni 
bosqichlari 
vaqti 
o’qituvchi 
talaba 
1 bosqich. 
Kirish 
(15 daqiqa) 
1.1.  O’quv  fanining  nomini  ayta-di,  predmetning 
dastlabki  umu-miy  tasavvurini  beradi.  Uslubiy  va 
tashkiliy 
tomonlari, 
tayanch 
iboralari 
bilan 
tanishtiradi. (1-ilova) 
1.2.  Mazkur  fanning  o’rgani-ladigan  mavzulari 
bo’yicha  nazariy  va  amaliy  mashg`ulotlar,  ularning 
uzviyligi  xaqida  qisqacha  ma`lumot  beradi.  Asosiy 
adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi.  (2-ilova) 
O’quv dasturini talabalarga tanishtiradi. 
1.3.  Ma`ruza  darsining  maqsadi  va  o’quv  faoliyati 
natijalarini  aytadi.  Talabalarni  aqliy  xujumga  tortish 
uchun jonlantiruvchi savollar beradi. (3-ilova).   
 
Tinglaydi va yozadi 
 
 
 
 
 
Mavzu nomini yozib 
oladilar 
 
 
 
Savollarga javob beradi 
2 bosqich. 
Asosiy jarayon 
(55 daqiqa) 
2.1.Ma`ruza  rejasining  barcha  savollari  bo’yicha 
vizual  materialni  namoyish  qiladi  (4-ilova  4.1,  4.2, 
4.3, 4.4). 
Mavzuning asosiy joylarini yozib olishlarini so’raydi. 
Faollashtiruvchi savol-javob o’tkazadi.  
1. Afrika mintaqasi axolisi etnogenezi va etnik tarixi. 
Mintaqa xalqlarini shakllanish jarayoni.  
2.  Antik  davrda  Afrika  va  Osiyoning  etnografik 
xaritasi.  Wrta  asrlarda  va  yangi  xamda  eng  yangi 
davrda etnik jarayonlar.  
3.  Maxalliy  axolining  milliy-etnik  moddiy  va 
ma`naviy madaniyati   
4.  Afro-osiyo    axolisining  demografik  axvoli. 
Antropologik va tiliga oid tasnifi. 
5.  Xwjaligi  va  moddiy  madaniyati.  Chorvachilik  va 
dexkonchilik. Baliqchilik va bogdorchilik.  
 6.  An`anaviy  turar-joylar  va  milliy  taomlardagi 
wziga  xoslik.  Jamoaviy  va  oilaviy  turmush-tarzi  va 
bayramlari. Javoblarni to’g`rilaydi va xulosalaydi.  
2.2.Mavzuning tayanch iboralari kerakli tushuncha va 
iboralar  qo’shiladi.  Javoblarni  to’g`rilaydi  va 
xulosalaydi.  
2.3.  Mavzu  bo’yicha  bilimlarni  mustahkamlash 
uchun test yoki qushimcha savollar beriladi. (5-ilova 
5.1, 5.2)  
Tinglaydi, o’rganadi, 
Yozadi, aniqlaydi,  
savollar beradi. 
 
Asosiy joylarini yozadi 
 
 
Savollarga javob beradi 
 
 
 
 
Xar bir tayanch tushuncha 
va iboralarni muxokama 
kiladi. Yozadi. 
Javob beradi 
3 bosqich. 
Yakuniy 
bosqich (10 
daqiqa) 
3.1.  Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi. 
3.2.Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baxolaydi. 
3.3.Navbatdagi  mashg`ulotda  ko’riladigan  masalani 
e`lon  qiladi,  va  mustaqil  tayyorgarlik  ko’rishlarini 
so’raydi.  
3.4. Talabalarga uyga vazifa qilib:  (6-ilova) 
(1).“Afrika  xalqlari  etnologiyasi”  mavzusida  esse 
yozib kelish; 
(2).Mustaqil ishlash uchun mavzular taklif etiladi; 
(3).Kelgusi mavzu e`lon kili-nadi va unga tayyorlanib 
kelishni aytadi. 
(4).  O’zini-o’zi  nazorat  qilish  uchun  savollar  beradi. 
(6- ilova). 
(5). Tavsiya etilgan adabiyotlarni o’rganishga beradi. 
tinglaydi 
 
 
 
 
Mustaqil ishlash uchun 
topshiriqni yozib oladi 
 
 
 
 
 
Dokladlar mavzusiga 
tayyorlanadi.  

---