|
Экономика и социумBekchanova________________________________________________________________
"Экономика и социум" №3(94) 2022 www.iupr.ru
belgilangan. Bunday tajriba AQShda ham mavjud bo‘lib, 1999 yildan boshlab bitta
o‘qituvchi 40 minutlik dars mashg‘uloti davomida 16 ta bolaga bilim va tarbiya
bera olish imkoniyatiga ega ekanligii inobatga olgan holda prezident qarori bilan
ta'lim muassasalaridagi guruhlarda o‘quvchilar soni 16 nafar etib belgilangan.
Umuman olganda mamlakatimizdaaynan mana shunday xalqaro dasturlarning
ta'lim tizimini baholash va monitoring qilishdagi ishtiroki mavjud emasligi yoki
o‘quvchi yoshlar bilimlari darajasini baholash yoki monitoring qilishning “Milliy
dasturi”yaratilmaganligi, hududlar kesimida yoshlar tomonidan u yoki bu fanni
o‘zlashtirish darajasining sifati va soxada amalga oshirilishi lozim bo‘lgan ishlar
ko‘lamini belgilab borish va tegishli islohotlar o‘tkazish imkoniyatini cheklab
qo‘ymoqda.Shuningdek, boshlang‘ich va umumiy o‘rta ta'lim muassasalaridagi
o‘qitish darajasining islohotlar tempidan ortda qolayotganligi yaqin kelajakda
malakali kadrlar tanqisligini keltirib chiqaradi.
Shuni inobatga olgan holda quyidagi takliflarni amalga oshirish joiz deb
hisoblaymiz:
Xalqaro ta'lim sifatini baholash dasturlarida O‘zbekistonning ishtiroki
masalasini atroflicha o‘rganib chiqish va ushbu dasturlarda ishtirokini ta'minlash;
Xalqaro tajribadan kelib chiqqan holda o‘quvchi yoshlar bilimlari darajasini
baholash yoki monitoring qilishning “Milliy dasturi”ni yaratish;
Ilm-fan yutuqlarining eng ilg‘or natijalari va adabiyotlarning ingliz tilida
nashr qilinishini inobatga olgan holda, maktablarda ingliz tilini o‘rgatuvchi turli
xorijiy dasturlarni tadbiq etish masalasini ko‘rib chiqish;
Maktabgacha
ta'lim
muassasalarida
ta'lim–tarbiya
berishga
mas'ul
mutaxassislarning malaka talablarini aniq mezonlar orqali belgilab qo‘yish va
bolalarning umumiy ta'limga yo‘naltirilishida butunlay mas'ulligini qonun bilan
belgilab qo‘yish;
Maktabgacha ta'lim hamda umumiy o‘rta ta'lim muassasalaridagi guruh va
sinflarda xalqaro tajribada sinalgan usullardan kelib chiqqan holda o‘quvchilar
sonining maksimal hamda minimal ko‘rsatkichlarini belgilab qo‘yish;
Psixologik testlar yordamida boshlang‘ich sinflardagi iste'dodli bolalarni
ajratib olib 8-9 yoshlilar uchun har bir maktabda ixtisoslashgan sinflar tashkil
etish.
Fuqarolik jamiyati shakllanishini monitoring qilish mustaqil instituti sho‘'ba
rahbari Xolmaxmatov Azim Hazratkulovich
Dostları ilə paylaş: |
|
|