|
Digital technologies: problems and solutions of practical implementation in the spheresINTERNATIONAL SCIENTIFIC AND TECHNICAL CONFERENCEintellektual-talim-tizimlarida-bilimlarni-tizimlashtirish-usullari
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND TECHNICAL CONFERENCE
“DIGITAL TECHNOLOGIES: PROBLEMS AND SOLUTIONS OF PRACTICAL
IMPLEMENTATION IN THE SPHERES”
APRIL 27-28, 2023
810
Rasmiy modellardan farqli o'laroq, evristik modellar ma'lum bir muammoli sohaning o'ziga
xos xususiyatlarini ko'rsatadigan turli xil vositalar to'plamiga ega. Shuning uchun ham evristik
modellar muammoli muhitni adekvat ifodalash qobiliyati jihatidan ham, qo’llanilgan xulosa
chiqarish qoidalarining samaradorligi jihatidan ham mantiqiy modellardan ustundir. Ekspert
tizimlarida ishlatiladigan evristik modellarga tarmoq, ramka, ishlab chiqarish va ob'ektga
yo'naltirilgan modellar kiradi.
Qoidaga ko'ra, bilimga asoslangan tizimlar bir emas, balki bir nechta tasvirlardan
foydalanadi[2]. Bajariladigan operatorlar ishlab chiqarish qoidalari ko'rinishida yoki modelga
muvofiq chaqiriladigan modullar (protseduralar) shaklida taqdim etiladi. Domen modelini
ko'rsatish uchun ob'ekt yondashuvi yoki tarmoq modellari (semantik tarmoqlar va ramkalar)
qo'llaniladi. ITSda bilimlarni tuzish uchun biz mualliflar tomonidan taklif qilingan kontseptual
tahlil bosqichlari ketma-ketligidan foydalandik [3]:
1.
Kirish va chiqish ma'lumotlarining ta'rifi.
2.
Atamalar lug‘atini tuzish.
3.
Ob'ektlar, tushunchalar va ularning atributlarini aniqlash.
4.
Tushunchalar o'rtasidagi bog'lanishni ochib berish.
5.
Meta tushunchalarni ajratib olish va tushunilganlarni tafsilotlash.
6.
Bilim piramidasini qurish.
7.
Tushunchalar orasidagi munosabatlarni aniqlash.
8.
Qaror qabul qilish strategiyasining ta'rifi.
Bilimlarni tizimlashtirishning taklif etilayotgan metodologiyasi inson xotirasining tuzilishi
va undagi axborotni ifodalash shakllari haqidagi zamonaviy g‘oyalarga asoslanadi[4].
Mualliflari[1] taʼkidlashlaricha, bilim sohasi maʼlum bir fan sohasidagi mutaxassis bilimining
adekvat modeli boʻlib, sohaning strukturasini (yaʼni tushunchalar va munosabatlarni) aniqlash
uchun ushbu sohada olingan natijalardan foydalanish mumkin. psixosemantika - kognitiv
psixologiya, psixolingvistika, idrok qilish psixologiyasi va individual ongni o'rganish chorrahasida
paydo bo'lgan fan.
Psixosemantika individual bilim tizimini qayta qurish orqali ong tuzilmalarini o'rganadi.
Psixosemantika usullarining asosiy ahamiyati shundaki, ular mutaxassislar ongining ular
tomonidan amalga oshirilmaydigan kategorik tuzilmalarini aniqlashga imkon beradi[5].
Eksperimental psixosemantikaning asosiy usuli sub'ektiv semantik bo'shliqlarni qayta qurish
usulidir. Mualliflarning ta'kidlashicha, psixosemantika lingvistik semantika bilan - so'zlarning
ma'nolarini aniqlash metodologiyasi, leksikografiya, "holatlar grammatikasi" va strukturaviy
tadqiqotlar bilan chambarchas bog'liq. Biroq lingvistik metodlar, asosan, predmetdan, uning motiv
va niyatlaridan uzoqlashgan matnlarni tahlil qilishga qaratilgan. Psixolingvistik usullar mavzuga
bevosita murojaat qiladi. Ularning aksariyati sub'ektiv masshtablashning turli shakllari bilan
bog'liq. Semantik makon deganda predmet sohasining ma'lum bir tarzda tuzilgan xususiyatlari,
tavsiflari tizimi tushuniladi. Semantik bo'shliqlarni qurish, qoida tariqasida, bir qator individual
tavsif xususiyatlarini yanada sig'imli toifa-omillarga guruhlash imkonini beruvchi statistik
protseduraga asoslanadi [1]. Shunday qilib, semantik makonning qurilishi yuqori darajadagi
mavhumlik darajasida mavzu sohasining tavsifiga o'tishni o'z ichiga oladi, ya'ni. tavsiflash
xususiyatlarining kattaroq alifbosini o'z ichiga olgan tildan kamroq miqdordagi tushunchalarni o'z
|
|
|