Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani

Hayvonot dunyosi. 
Kuz-qish davrida olmaxon, kuyon va tipratikan singari hayvonlar 
xayoti va tabiiy sharoitlari (qayerda yashashi, qanday yurishi, nimalar bilan oziklanishi, 
dushmanlaridai kanday himoyalanishi) haqidagi tasavvurlarini shakllantirish 
Fasllar o’zg’arishi bilan kuyon, olmaxon, tiprashkan kabi hayvonlar hayoti (tabiiy 
sharoitda ular qayerda yashaydilar, nimalar bilan oziklanadilar, dushmanlardan qanday 
qutuladilar) bilan tanishtirish. Uy hayvonlari vaularning bolalari (it, kuchukchalar, mushuk, 
mushukchalar), qushlar (chumchuq, kabutar, musicha va boshqalar), atrof muhitda uchraydigan 
hasharotlar (chumoli, kapalak, xon qizi, ninachi kabi)ni farqlashga o’rgatish. 
Uy hayvonlarining hayoti, insonlarning ularni parvarish kilishdagi mehnatlari haqidagi 
tasavvurlariii aniqlash va kengaytirish. 
Uy hayvonlari va ularning bolalari haqidagi bilimlarini kengaytirish. Bolalar ularning 
tana qismlarini, yurish-turish xususiyatlarini ajrata bilishni va to’g’ri xarakterlashni, nima bilan 
oziklanishini qanday yurishi, qanday foyda keltirishini, odamlar ular to’g’risida kanday 
gamxo’rlik qilishlari haqida bilimlarini kengaytirish. 
Bolalarni uy hayvonlari hayoti haqidagi tasavvurlarini boyitish. Uaarni uy hayvonlari va 
parrandalarni parvarish qilishda kattalarga yaqindan yordam berishga o’rgatishni davom ettirish. 

---

Yovvoyi hayvonlar (quyon, olmaxon, tipratikan) haqidagi tasavvurni kengaytirish, 
ularning bahorgi-yozg’i mavsumdagi tabiiy sharoitdagi hayoti (ovqatlanish, tullash, uya qurish, 
bolalarni o’stirish, bolalari haqida ota-ona g’amxo’rlig’i xususiyatlari) bilan tanishtirish; tashqi 
kiyofasi, xatti-harakatig’a ko’ra yosh hayvonlarning kattalaridan farq qilishini ko’rsatish. 
Kunlar ilishi bilan bolalar diqkatini kushlar ko’payib, hasharotlar paydo bo’la boshlagani, 
kunlar sovishi bilan hashoratlar butkul ko’rinmay qolganiga, muassasa hovlisidagi qushlar ham 
kamayib ketganiga qaratish. Sovuq qish kunida qorni ochib ovqat izlayotgan qushchaga naqadar 
qiyin ekanligini his etishga undash. Bolalarda qushlarga g’amxo’rlik kilish hissini tarbiyalash. 
Qushlarning nima bilan oziqlanishi, qishlok xo’jaligiga keltiradigan foydasi haqida ham 
qisqacha ma’lumot berish. Kushlarga xairixoxlik bilan munosabatda b>'lish kerakligini 
tushuntirish. 
Tabiat burchagida piyoz o’stirish, parvarish qilish, tashqari sovuq bo’lishiga qaramay, 
xonada ularning o’sish sababini tushuntirish. 
O’rmon hayvonlari ularning yurish-turish xususiyatlarini bilishni va to’g’ri 
xarakterlashni; yashash sharoitlari, nima bilan oziklanishini qanday yurishi, qanday foyda 
keltirishi haqida tasavvur hosil qilish. 
Uy hayvonlari hayoti, yoz vaqtida odamlar ularni parvarish qilishdagi mehnatlari (sigir, 
echki, qo’ylar yaylovlarda o’tlashi, odamlar o’t o’rishi, xashak jamg’arishlari va hokazo) 
haqidagi tasavvurlarini aniqlash. Yaqin atrofdagi hayvonlarni, hovliga keladigan qush, kapalak, 
qo’ngiz va ninachilarni bir-biridan farklashga o’rgatish. 
Bolalarni uy hayvonlari hayoti haqidagi tasavvurlarini boyitish. Ularni uy hayvonlari va 
parrandalarni parvarish qilishda kattalarga yaqindan yordam berishga o’rgatishni davom ettirish.