Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasi təHSİL İnstitutu

3.1.4. 
Yapma (mövzular, bədii əsərlər, 
təsəvvürləri əsasında sadə obrazlar 
yaratmaq) bacarıqları nümayiş etdirir. 
3.1.5. 
Kubikləri biri-birinin 
üzərinə və yanına qoyaraq, 
ilkin quraşdırma bacarıqları 
nümayiş etdirir.
 
3.1.5.
Tikinti materialından, 
konstruktor hissələrindən 
istifadə edərək sadə (ev, qaraj, 
qüllə və s.) nümunələr 
quraşdırır. 
3.1.5.
Sadə quraşdırma 
(tikinti materiallarından, 
qatlama yolu ilə kağızdan 
müxtəlif oyuncaqlar, təbiət 
materiallarından sadə 
modellər düzəltmək) 
bacarıqları nümayiş etdirir. 
3.1.5.
Quraşdırma və əl
əməyi üzrə (konstruktor, 
tikinti, tullantı, təbiət 
materiallarından və 
kağızdan istifadə edərək 
müxtəlif modellər düzəlt 
mək) bacarıqları nümayiş 
etdirir. 
3.1.5. V
erilmiş nümunə və sxemlər 
əsasında (konstruktor, tikinti, tullantı, 
təbiət materiallarından və kağızdan 
istifadə edərək, fərdi və kollektiv şəkildə 
müxtəlif fiqurlar və kompozisiyalar 
düzəltmək), planlaşdırır və sadə 
quraşdırma bacarıqları nümayiş etdirir. 
3.1.6. Böyükləri təqlid 
etməklə sakit və uca səslə 
nən musiqini əl çalmaqla 
anladığını nümayiş etdirir. 
3.1.6. 
Musiqinin xarakterinə 
uyğun olaraq əl çalır, əlləri yellə 
yir, ayaqları yerə vurur, fırlanır 
və müxtəlif istiqamətlərdə
hərəkət edir.
 
3.1.6. 
Musiqi alətlərini 
(piano, qarmon, nağara, 
tütək) adlandırır.
 
3.1.6.
Musiqi alətlərini 
(piano, qarmon, tütək, 
nağara, tar, kamança) 
fərqləndirir.
 
3.1.6. 
Musiqi alətlərini (piano, qarmon, 
tütək, dəf, nağara, tar, kamança, 
metallafon) müqayisə edir.