A O’quvchilarni ona tili faniga qiziqtirish b Vatanparvarlik g’oyalarini singdirish

Представители от каждой группы читают свой рассказ , вывешивают на доске . Участники других групп под руководством учителя проверяют грамотность письма .

7. 
   игра “ Да и нет “ . Текст - это одно предложение ? Сентябрь , октябрь , ноябрь - это осенние месяцы ? Сейчас осень ? Небо голубое ? Облака белые ? Дождь идет ? На дереьях листья желтые ? Ласточки улетели ?
   
8. 
   Письмо по памятки .
   

Осень наступила ,
Высохли цветы ,
И глядят уныло
Голые кусты .

9. 
   Работа в парах .
   

Даются картинки с изображением птиц , животных , насекомых , растений . Дети подбирают к ним имена прилагательные .

10. 
    Обобщение .
    

Какие изменения в природе . происходят с наступлением осени ? ( Что происходит с деревьями , с погодой , с птицами и т д . ) Какая была сегодня тема ? Что такое опорные слова ?
10. Домашнее задание . Написать сочинение на тему « Осень » .