Tadqiqot maqsadlari- (har doim bir nechta 3-6) bu maqsadga erishishning
ma'lum bosqichlari. Vazifalar matni loyiha ishining boblari mazmuniga mos kelishi
kerak. Vazifalarni shakllantirish fe'l bilan boshlanadi: "tahlil qilish" (adabiyot),
"o'rganish", "ko'rib chiqish", "bajarish", "o'tkazish" (so'rovnoma, bayram,
ko'rgazma).
Tadqiqot gipotezasi- bu innovatsiya texnologiyasini batafsil ko'rsatuvchi
batafsil taxmin bo'lib, natijada tadqiqot maqsadiga erishish kutilmoqda. Bir nechta
gipotezalar bo'lishi mumkin, ularning ba'zilari tasdiqlanadi, ba'zilari esa
tasdiqlanmaydi.
Gipotezalarni shakllantirish variantlari:
Agar * va * qo'llasak, biz * olamiz.
Eng muhim ko'rsatkichlar * *.
xarakterli xususiyat
* bu *.
Ishonamizki, agar * bajarilsa, * sodir bo'ladi.
Tadqiqot usullari: 1. kuzatuv-
haqiqatni
idrok
etish.
2. tajriba-
o'rganilayotgan
belgilarni
tekshirish
(suzuvchanlik,
o'zgaruvchanlik,
sovuqqa
chidamlilik,
...)
3. tahlil- tarkibiy qismlarga bo'lish va xulosalar chiqarish. (adabiyot, so'rov, so'rov)
4 .bashorat qilish
5. umumlashtirish
6. tavsifi
DIQQAT!!! Yozayotganda IJODIY LOYIHA KIRIShda
siz
faqat
ko'rsatishingiz kerak dolzarbligi, maqsadi, vazifalari. (Ijodiy loyihalar uchun bo'lim
sarlavhalari uchun quyida ko'ring).
IV. Asosiy qism Asosiy qismda tuzilgan rejaning barcha nuqtalarini (mazmuniga ko'ra) aks
ettirish va ochish kerak. Natijalarning ishonchliligini hisob-kitoblar, echimlar
misollari, qurilma sxemalari (bilan) yordamida isbotlash kerak.
batafsil tavsif
),
adabiy manbalarga havolalar. Asosiy qismning har bir qismi muammoning bayoni
bilan boshlanib, qisqacha xulosalar bilan yakunlanishi kerak. Asosiy qism
chizmalarni o'z ichiga olishi mumkin. sxemalar, jadvallar va boshqalar.
V. Xulosa Xulosa - tadqiqotning qisqacha ko'rinishi. Unda muallif yana bir bor
dolzarblikka to'xtalib, maqsadga erishish uchun tanlangan yondashuvning
samaradorligini baholaydi. Boblardan mikro xulosalarni umumlashtirib emas, balki
barcha bajarilgan ishlarni tahlil qilish kerak. Xulosada yangi faktlar va hukmlar
chiqarib tashlanadi.
