1-Mavzu: “Maxsus pedagogikada deontologiya asoslari” kursining predmeti, vazifalari, asosiy kategoriyalari



Yüklə 19,84 Kb.
səhifə5/6
tarix29.03.2023
ölçüsü19,84 Kb.
#103532
1   2   3   4   5   6
1-мавзу-2

Deontologik munosabatlar - pedagogik deontologiya tamoyillari asosida o'qituvchi va talabalar (talaba) o'rtasida mavjud bo'lgan o'zaro hissiy aloqa, birgalikdagi harakatlar, xulq-atvor aloqasi.
Majburiyat - bu barcha odamlarga birdek qo'llaniladigan axloqiy talabni ushbu shaxsning shaxsiy vazifasiga aylantirishdir [70].
Muloqotning psixogigienasi - bu muloqot qiluvchilarning neyropsik salomatligini shakllantirish va saqlashga qaratilgan muloqot. Muloqotning ruhiy gigienasining asosiy printsipi - "Zarar qilmang!".
Deontologik tayyorgarlik - bu bo'lajak o'qituvchining ong holati bo'lib, unda u o'z burchini ushbu burchga mos keladigan kasbiy faoliyatni amalga oshirish zaruratida anglaydi, ya'ni talabaning ob'ektiv burchlari o'z ifodasini topgandagi shunday ong holati. g'oyalar, his-tuyg'ular, e'tiqodlar, pedagogik faoliyatning ichki motivlari va ularni amaliyotga tatbiq etish.
Deontologik ta'lim - bu o'qituvchining ongiga tizimli va maqsadli ta'sir qilish jarayoni.
O'qituvchining deontologik tafakkuri - o'qituvchining o'z xatti-harakatlarini va pedagogik jarayonning boshqa ishtirokchilarining harakatlarini tahlil qilish, ularning motivlarini ochib berish, yuzaga kelishi mumkin bo'lgan vaziyatlarda xatti-harakatlarini bashorat qilish qobiliyatidir.
O'qituvchining deontologik fazilatlari - bu o'qituvchi shaxsining o'z kasbiy burchiga muvofiq barqaror kasbiy xulq-atvorini ta'minlaydigan tarkibiy qismlari yig'indisidir.
O'qituvchining deontologik salohiyati - bu o'qituvchining yashirin shaklda mavjud bo'lgan va kasbiy faoliyatda namoyon bo'lishi mumkin bo'lgan pedagogik deontologiya tamoyillariga muvofiq harakat qilish imkonini beradigan xususiyatlar va qobiliyatlar majmuasidir.
O'qituvchining deontologik pozitsiyasi - bu o'qituvchining kasbiy faoliyat sohasiga, uning ushbu sohadagi roliga, o'zini professional o'qituvchi sifatidagi o'ziga va pedagogik faoliyat ishtirokchilariga bo'lgan barqaror, burchga asoslangan munosabatlarining integratsiyasi. chuqur kompetentsiya bilan birgalikda yuqori ijtimoiy ahamiyatga ega natijalarni yaratadi.

Yüklə 19,84 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə