Xxi asrga kalit. Harakatlanish uchun o‘qish-o‘rganish. Umrbod o‘qib-o‘rgan

Beshikdan qabrgacha ilm izla
1. XXI asrga kalit.
2. Harakatlanish uchun o‘qish-o‘rganish.
3. Umrbod o‘qib-o‘rgan.
Biz deyarli hamma sohalarda mutaxassislarni qayta o‘qitishga ehtiyojimiz borligini angladik. Hozirgi ahvol kelasi bunday vaziyatda hatto o‘ylanishga ham vaqt bo‘lmasligi mumkinligini yaqqol ko‘rsatdi.
Ekspertlar bizni yaqinda butun sayyoramizni o‘z ichiga qamrab oluvchi yangi iqtisodiy tanazzul kutayotganidan so‘z ochishmoqda. Bu tanazzul butun milliy iqtisodiyotlarning ustunliklarini almashtirish va qayta qurishni talab qiladi. Aynan bunda kattalar ta’limi va o‘rganishi masalasi tom ma’noda hayotiy ahamiyat kasb etadi.
O‘zbekistonda “kattalar ta’limi va o‘rganishi” xususiyati ta’lim sohasi kabi voqelik hayotda mavjud bo‘lib, mazkur hodisa hukumat qarorlari darajasida rasmiy qaydga ega emas. Ilmiy tilda bu holat institutsionalizatsiya, yoki institutlashtirish deb nomlanadi.
Rivojlangan davlatlarda kattalar ta’limi va o‘rganishi institutlashtirish bosqichidan o‘tgan va unga ta’lim tizimining tan olingan sektori sifatida qaraladi. 2019 yilning mayida Veymar shahrida o‘tkazilgan “Barqaror Rivojlanish Maqsadlariga erishishda kattalar ta’limi va o‘rganishi” anjumanida kattalar ta’limi va o‘rganishi rivojlantirish yuzasidan milliy dasturlarni qabul qilish zarurligi qayd etildi. Shuningdek, unda huquqiy bazaning muhimligi, noformal ta’limni e’tirof etish, uning natijalarini validatsiyalash va akkreditatsiyadan o‘tkazish tizimlarini qo‘llash xususida gapirildi. 
Harakatlanish uchun o‘qish-o‘rganish
Umrbod o‘qib-o‘rgan
nson hayoti va faoliyati uchun zarur qobiliyatlarini rivojlantirib, boyitib borgani sayin davrning yangi chaqiriqlarini yengib o‘tishi yengil bo‘ladi. Katta ta’limi va o‘rganishi salomatlik va farovonlik, madaniy va ma’naviy taraqqiyot nuqtai nazaridan munosib hayot tarzi yuritish imkonini beradigan qashshoqlik ko‘lamlarini qisqartirishning muhim quroli sifatida shaxs o‘sishini ta’minlaydi va insoniy qadr-qimmat tuyg‘usini shakllantiradi.
2000-yillarning boshlaridayoq rivojlangan mamlakatlarning aksariyati katta yoshlilarning uzluksiz ta’lim milliy dasturlarini ishlab chiqib, qabul qildilar. Mazkur dasturlarda davlat tomonidan rag‘batlantirish choralari davriy shaklda yangilanib, ro‘yxati kengaytirib bormoqda.
ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!