12 28-ci maddə (BMT-nin UHK) sənin yaxşı və keyfi yyətli
təhsil hüququndan bəhs edir. İbtidai təhsil pulsuz olmalı və
sonra isə sənə mümkün olan ən yüksək səviyyədə təhsil
almaqda köməklik göstərilməlidir.
və səni dəstəkləməli və cəmiyyətdə
öz yerini tapmaqda sənə köməklik
göstərməlidirlər.
Himayə altında yaşadığın
zaman sənin təhsil almaq
hüquqların nədən ibarətdir?
Alternativ himayə altında yaşayan
zaman sənin öz doğma ailələri ilə
yaşayan uşaq və gənclər kimi eyni
təhsil hüququn vardır
12
. Əgər alter-
nativ himayə altında yerləşdirilən
zaman artıq məktəbdə oxuyurdunsa,
onda sən - əgər bu mümkündürsə və
əgər özün bunu istəyirsənsə, həmin
məktəbdə qala bilərsən.
Məktəbi bitirdikdən sonra, sənin
himayədarın və himayə ilə təmin edən
təşkilat sənin bacarıq və maraqlarına
uyğun olaraq təhsilini davam etdirməkdə
sənə köməklik göstərməlidirlər. Sənin iş
tapmaqda və bacarıqlarından istifadə
etməkdə sənə kömək edəcək peşə
hazırlığı, universitet təhsili, yaxud təhsilin
istənilən növünə çıxışın olmalıdır.
Hə, Mario, bildiyin kimi səni başqa himayədar
Hə, Mario, bildiyin kimi səni başqa himayədar
ailəyə yerləşdirəcəyik. Sənə münasib olan
ailəyə yerləşdirəcəyik. Sənə münasib olan
ailəni artıq tapmışıq.
ailəni artıq tapmışıq.
Hə, xəbərim var.
Hə, xəbərim var.
Lakin,
Lakin,
mən məktəbimdən
mən məktəbimdən
gedə bilmərəm!
gedə bilmərəm!
Bacarmaram!
Bacarmaram!
Təəssüf ki, sən
Təəssüf ki, sən
həm də məktəbi
həm də məktəbi
dəyişməli
dəyişməli
olacaqsan.
olacaqsan.
Niyə
Niyə
bacarmazsan!
bacarmazsan!
Bu emblemi görürsünüz? Bu mənim
Bu emblemi görürsünüz? Bu mənim
məktəbimin futbol komandasının
məktəbimin futbol komandasının
emblemidir və mən həmin komandanın
emblemidir və mən həmin komandanın
kapitanıyam!
kapitanıyam!
Bu həqiqətən də mənim üçün
Bu həqiqətən də mənim üçün
əhəmiyyətlidir və komandam mənə
əhəmiyyətlidir və komandam mənə
arxalanır!
arxalanır!
Yaxşı Mario, onda biz bir
Yaxşı Mario, onda biz bir
daha hər şeyi yenidən
daha hər şeyi yenidən
fi kirləşməliyik. Əminəm ki,
fi kirləşməliyik. Əminəm ki,
alternativ həlli yolu tapa
alternativ həlli yolu tapa
biləcəyik.
biləcəyik.
Bu həqiqətdir ki, bu futbol
Bu həqiqətdir ki, bu futbol
komandasına qoşulandan
komandasına qoşulandan
bəri sən həm şəxsi baxımdan,
bəri sən həm şəxsi baxımdan,
həm də məktəb işlərinlə bağlı
həm də məktəb işlərinlə bağlı
böyük uğurlar əldə etmişsən.
böyük uğurlar əldə etmişsən.
21
Alternativ himayə
s.35
Lüğət
22
Himayə altında yaşadığın
müddətdə həyatında hər şey
dəyişəcəkmi?
Himayə altında yaşadığın zaman
dayanaqlığın və sabitliyin olması olduq-
ca vacibdir. Ən əvvəl, himayədarlarının
mümkün qədər az-az dəyişdirilməsi
lazımdır. Əgər sən müxtəlif alterna-
tiv himayələrə yerləşdirilsən belə,
həyatın mümkün qədər az dəyişilməlidir.
Ətrafında olan insanlarla: məktəbin,
dostların, keçmiş qonşuların, qohumların
və başqaları ilə yaxşı münasibətləri
qoruyub saxlamalısan.
13 © FosterClub (© FosterClub) – Himayə altında
yaşayan
gənclər üçün milli şəbəkə (ABŞ) 2008. Daha ətrafl ı məlumatla
veb saytında tanış olun.
Məktəbin haqqında
nə deyə bilərsən
13
?
Himayədarlarına və sosial işçinə məktəbdə əldə
etdiyin nailiyyətlər və işlədiyin mümkün problemlər
haqda məlumat ver. Fikirlərini bir yerə toplamaq üçün
bu tapşırıqdan istifadə et :
Mən
məktəbə gedirəm
və
-ci sinifdə oxuyuram.
Zəhmət olmasa, sənin durumuna aşağıdakıların
tətbiq edilib-edilməyəcəyini yoxla
(bir neçə seçimin edilməsi mümkündür).
Məktəbdəki nailiyyətlərim yaxşıdır
Təhsildə geri qalmamağım üçün mənə
kənar kömək lazımdır
Mənim müəyyən fənlər üzrə köməyə ehtiyacım
var
(onları sadala):
Mənim üçün məktəb çətin yerdir
Alternativ himayə altında olduğum zaman
eyni
məktəbdə qalmaq istəyirəm
Başqa məktəbə keçmək istərdim
Hansı məktəbdə oxumağımın mənim
üçün
fərqi yoxdur
Məktəb üzrə mənim üçün ən vacib məsələ:
23
14 Ann Hartman – Change link Gingrich, W.J. (2008). Ecomap (template) nəşri əsasında tərtib edilmişdir. Case Western University:
Cleveland, OH, USA
http://www.gingerich.net/courses/SSWM517/ecomap.pdf
İnternet saytına müraciət edin..
С“Ekoxəritə” vəsaitindən istifadə edərək sənin üçün əhəmiyyət kəsb edən insanların xəritəsini tərtib et. Ekoxəritə
səni əhatə edən insanların şəbəkəsini göstərir. Ailə üzvləri, dostlar, müəllimlər və mütəxəssislər buraya daxil edilir.
Bu ekoxəritə aşağıdakı kimidir.
Sənin şəbəkənin bir hissəsini təşkil edən hər bir insanın adını dairədə yazın. Sənin üçün böyük əhəmiyyət kəsb
edən insanların adları sənin adının göstərildiyi dairəyə yaxın olan böyük dairələrin birinə daxil edilməlidir. Həyatında
daha az rol oynayan insanların adları sənin dairədən uzaq, daha kiçik dairədə yazılmalıdır.
Sənin üçün əhəmiyyət kəsb edən insanları göstər.
Şəxsi ekoxəritəni tərtib et!
14
Aşağıdakı nümunələrdə göstərildiyi
kimi dairələri xətlərdən
istifadə edərək
bir-birləri ilə
birləşdirin:
Bundan əlavə, sən əlaqə saxlamaq istədiyin insanların siyahısını onların sənə olan münasibətini və onların
həyatında oynadıqları rolu göstərməklə tərtib edə bilərsən. Bu siyahıya qohumları, dostları, qonşuları, müəllimləri və
ya problemin olduğu zaman müraciət edə biləcəyin istənilən digər insanı daxil edə bilərsən. Sözügedən siyahı sənə
həqiqətən də əhəmiyyətli olan insanlarla əlaqə qurmaqda sənə kömək etmələri üçün himayədarın və ya himayənin
planlaşdırılması qrupu ilə paylaşa biləcəyin vasitədir.
Adı – münasibət Onların həyatımda oynadıqları vacib rol:
Nümunə:
Temmi – xalam
Temmi – xalam
Problemin olan zaman o mənə qulaq asır. проблемы.
Problemin olan zaman o mənə qulaq asır. проблемы.
güclü münasibətlər
gərgin münasibətlər
enerji və
resurs axını
l
l
Himayədar
ailəm
Ən yaxşı
dostum
Perdo
Nənəm
Müəlli
mim
Sosial işçim
MƏN