Uşaq və GƏncləRİn kitabxana-informasiYA

və  əqidəsinə,həyata  baxışına  təsir  edir,  onların 

inkişafına  təkan  verir.  Uşaq  kitabxanaları  gənc 

nəslin tərbiyəsində msilisiz təsir qüvvəsinə malikdir. 

Bu  sahədə  Elmi-metodika  şöbəsinin  üzərinə  xüsusi 

məsuliyyət  düşür.  Gənc  nəslin  tərbiyyəsi  və 

mütaləsi  ilə  məşğul  olan  hər  bir  kitabxanaçı  elə 

qurmalıdır ki, yetişən hər bir gənci dövrün tələbinə 

cavab  erə  biləcək  və  bir  səviyyəyə  çatdıra,  bilik  və 

bacarıqlara  yiyələndirə  bilsin.  Uşaqların  savadlı, 

zəhmətsevər, 

ağıllı  və  sağlam  yetişməsində 

kitabxanalar  da  eyni  dərəcədə  maraqlıdır.  Bunun 

üçün  kiçik  yaş  qrup  oxu  zalında  uşaqların  boş 

vaxtlarınının  səmərəli  keçməsi  üçün  onlara  həm 

oxumaq,  həmdə  “Elli”,  “Cırtdan”,  “bala  dili”, 

“Göyərçin”  ,  “Günəş”,  “Elli”,  jurnalına  əlavə 

onunan 

“Elli 

Boya”jurnallarını 

verirlər. 

Kiatbxanamızda balaca uşaqlar üçün təşkil olunmuş 

nağıl  otağında  uşaqlar  sərbəst,  valideynin, 

kitabxanaçının  köməyi  ilə    istədiyi  nağıl  kitabını 

oxyur,  CD  dikə  qulas  asır,  cigi  filmlərinə  baxırlar. 

Bəli,  elm,  bilik  mənbəyi  olan  kitab  inasanın  ən 

yaxın dostu, ən əziz həmdəmidir. Kitabsız hər hansı 

bir  elmin  sirlərini  dərindən  öyrənib  mənimsəmək, 

hərtərəflə inkişaf edən mədəni insan olmaq mümkün 

deyildir.  Elmi-texniki  tərəqinin  yüksək  vüsət  aldığı 

---

indiki  zamanda  kitabdan  istifadəninəhəmiyyəti    də 

artır. Bilim mənbəyi olan kitablar isə kitabxanalarda 

cəmlənir.  Son  onilliklər  ərzində  respublikamızda 

kitabın əhali arasında düzgün təbliği olunması üçün 

geniş kitabxana şəbəkələri yaradılmış və bu sahədə 

mühüm  işlər    görülmüşdür.  Məktəbəqədər  və  kiçik 

yaşlı  qrupu  oxucularının  asudə  vaxtının    daha  

maraqlı keçirmək üçün  kitabxanada təşkil olunmuş 

ekskursiya  yaxşı  səmərə  verir.  Uşaq  kitabxanaları 

məktəblərlə  əlaqəli  işlədiyindən  həmin  məktəbin 

kiçik 

yaşlıların 

kitabxanaya 

ekskursiyaları, 

kitabxanalarda  onlar  üçün  yaradılmış  ən  müasir 

nağıl  otaqları,  multimedia  zalları,  dərnəklərıə 

tanışlıq olmaqla, kitaba, mütaliəyə daha çox maraq 

göstərirlər.  Kitabxanalarda  təşkil  edilən  bütün 

tədbirlər,  xüsusən,  dərnək  məşğələləri,  söhbətlər, 

disput  və  müzakirələr,  ədəbi-bədii  gecələr  və  s. 

tədbirlər  oxucuların  asudə    vaxtının  səmərəli 

keçirməsinə  geniş  şərait  yaradır,  mütaliəyə  marağı 

artırır.  Elmi  metodika  şöbəsi  fəaliyyətə  başladığı 

dövrdən,  kitabxanalarından  daxil  olan  illik  mətn, 

statistik  hesabatlar  və  illik  iş  planları  əsasında 

“Uşaq kitabxanalarının fəaliyyəti icmalı” adlı vəsait 

nəşr 

edib  rayonlara  göndərilmişdir.  EMŞ-si 

respublikada  uşaqlara  xidmət  edən  kitabxanalar 

---

üçün  elmi-metodika  mərkəzdir.  Elmi  metodika 

mərkəz    kimi  kitabxana  öz    metodik  funksiyalarını 

elmi-  metoduka  şöbəsi  vəsitisilə  həyata  keçirir. 

Elmi-metodika  şöbəsində  ixtisasa  aid    elmi-kütləvi 

yazılar, əlamətdar və tarixi günlərlə bağlı metodika 

vəsaitlər 

çapolunur  və  bu  vəsairlər  uşaq 

kitabxanalarına göndərilir. Yubiley günləri ilə bağlı 

yazılarda görkəmli  şəxiyyətlərin, yazıçı və şairlərin 

kitabxana-biblioqrafiya 

qaydası 

ilə 

təbliğ 

olunmasının  metodikası  verilir.  Belə  vəsaitlərdə 

milli bayramlar, əlamətdar günlər də öz əksini tapır. 

Şöbəmizdə ixtisasla bağlı  yazılan metodik vəsaitlər 

isə kitabxana işindən, kitabxana sahəsində baş verən 

yeniliklər  haqqında  kitabxana  işçilərinə  məlumat 

verir.  Şöbənin  hazırladığı  metodik  vəsait  və  elmi 

işlər  kitabxanamızın  sayıtında  geniş  işıqlandırılır. 

Şöbə  tayon  kitabxanalarının  iş  fəaliyyətini  daha  da 

zənginləşdirmək  məqsədilə  seminar-müşavirə,  elmi 

konfrans  və  “dəyirmi  stol”  tədbirlərini  həyata 

keçirir. 

 

 

 

---

I.1 F.Köçərli adına Respublika uşaq 

kitabxanasının informasiyalaşdırılması 

 

Uşaq  tərbiyə  sistemi  və  onun  informasiya 

təminatı  uşaqların  təfəkkür  tərzinin  formalaşmasını  

əsaslı təsir edir. Uşaq kitabxanalarında iş prosesinin 

səmərəlilik  meyarı  onun  texnoloji  modelindən 

asılıdır.  Bu  modelin  yaradılması  cəmiyyətin 

informasiyalaşdırılmasının əsas tərkib hissələrindən 

biridir.      Məhz  buna  görə  də  informasiyalaşdırma 

elə  bir  vasitədir  ki,  bunun  köməyi  nəticəsində 

cəmiyyət  özünü  kifayət  qədər  tez  dərk  edir,  bu 

vasitə  ilə  müasir  şəraitdə  lazım  olan  əsas  məsələlər 

həllini tam və effektiv tapa bilir. İnformasiya-başqa 

sözlə  faktiki  verilənlər  haqqında  biliklərin  toplusu 

və onlar  arasındakı asılılığı təyin edir və sonda isə 

cəmiyyətdə 

tam  strateji  resurslara  çevrilir. 

İnformasiyalaşdırma 

prosesləri 

təbiətdə 

və 

cəmiyyətdə  həmişə  çox  mühüm  roloynamış  və 

özünəməxsus  sistem  yaratmışdır.  İnsana  məxsus 

xüsusiyyətlər-nitq,  təsəvvür,  istehsal,  elm  və 

incəsənət,  idrak,    dərketmə,  yadda  saxlama, 

informasiyanın  işlənib  hazırlanması  və  ötürülməsi 

çoxobrazlı  və  mürəkkəb  proseslərdir.  Yazının 

yaranması  və  yayılması,  kitab  çapı,  dövri  mətbuat, 

---