Tasdiqlandi

Standart loyihasi tuzilishda quyidagi umume’tirof etilgan xalqaro me’yorlardan foydalanildi:

1. 
   Yevropa Kengashining “Uzluksiz ta’lim uchun tayanch kompetentsiyalar – umumevropa standartlari strukturasi” to’g’risidagi hujjati («Key competences for lifelong learning — a European Reference Framework»²)
   
2. 
   Iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish tashkilotining (Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD)) Xalqaro o’quvchilarni baholash Dasturi (Programme for International Student Assessment (PISA)) standartlari³ .
   
3. 
   Ta’lim natijalarini baholash bo’yicha Xalqaro Assotsiatsiyasining (International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ) Xalqaro matematika va aniq va tabiiy fanlarning tendentsiyalarini o’rganish markazi (Trends in international mathematics and science study Center (TIMSS)) standartlari⁴ .
   

1-hujjatning ayrim holatlarini nazarda tutgan holda Xalq ta’lim vazirligi qoshidagi Respublika ta’lim markazi tavsiyasiga ko’ra matematika bo’yicha quyidagi tayanch kompetentsiyalarga erishishga qaratilgan ta’lim standartining yangi avlodini yaratish:

• 
  Kommunikativ kompetentsiya
  
• 
  Axborot bilan ishlash kompetentsiyasi
  
• 
  SHaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetentsiyasi
  
• 
  Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi
  
• 
  Umummadaniy kompetentsiyalar
  
• 
  Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetentsiyasi
  
• 
  Matematik (fanga oid) kompetentsiya
  

Kommunikativ, axborot bilan ishlash, shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish, ijtimoiy faol fuqarolik, umummadaniy hamda fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetentsiyalari tushunchalariga umumiy ta’riflar berilgan bo’lsa ham, biz bu kompetentsiyalarga matematika fanining o’ziga xosligi va o’quvchilarning yoshi va psixologik xususiyatini xisobga olgan xolda yondashdik.

² Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 “On key competences for lifelong learning” (2006/962/EC)
³ PISA 2012 Assessment and Analytical Framework (mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy.
⁴ Timss 2015 Assessment Frameworks. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
«Matematik kompetentsiya» tushunchasiga kelsak, unga quyidagicha yondashilgan:²
Ta’rif: Matematik kompetentsiya – kundalik holatlarda vujudga keladigan muammolarni hal etish uchun matematik mushohada yurita olish va uni qo’llay olish qobiliyatiga ega bo’lish.
Hisob-kitoblarni amalga oshirishning rivojlangan ko’nikmalariga tayangan holda asosiy urg’u tafakkur yuritish, bilim va malakalarga beriladi.
Matematik kompetentsiya- turli darajada matematik mushohada yurita olish (mantiqiy va fazoviy tafakkur) hamda ma’lumotlarni taqdim etish usullarini puxta egallash va qo’llashni o’z ichiga oladi.