Психологические теории способностей

Qobiliyat turli xil psixofizik funktsiyalar va psixik jarayonlar asosida rivojlanadi.

B.M. Teplov: qobiliyatlar - muayyan faoliyatni muvaffaqiyatli o'zlashtirish va ularda takomillashtirish imkonini beruvchi shaxsning aqliy xususiyatlari ;

- shaxsning individual psixologik xususiyatlari faoliyatda qo'llaniladigan uslublarning o'ziga xosligi va o'ziga xosligida namoyon bo'ladi;

- qobiliyatlar - ijtimoiylashuv jarayonida doimiy rivojlanishda bo'lgan umrbod shakllanishlar.

Qobiliyatlarni o'rganish tarixi. Antik davr

• Qadimgi Misr ( miloddan avvalgi 2 ming yillik): musiqaning samoviy jismlar bilan aloqasi haqidagi kosmologik nazariyani ochib beruvchi birinchi asarlar.
• Mesopotamiya davlatlari madaniyatida (miloddan avvalgi 3 - 1 ming yillar): musiqiy tovush mo''jizaviy kuchga, musiqiy va astrolojik tizimga ega edi (5 va 7 raqamlari: 5 sayyora va his-tuyg'ular va haftaning 7 kuni).
• Xitoy (miloddan avvalgi 2 - 1 ming yillar): "buyuk fan" (etika, marosim, sanoq, xattotlik, musiqa, kamon otish va arava haydash qobiliyati); musiqa tabiatining kosmologik kontseptsiyasi (musiqa boshqaruv vositalaridan biri, odamlarni tarbiyalash va ijtimoiy totuvlikka erishishning muhim omili).
• Qadimgi Yunoniston (miloddan avvalgi 7-6-asrlar): " musiqiy san'at" bo'yicha tayyorgarlikni talab qiladigan diniy (ma'rifiy) bayramlar tizimi : raqs, musiqa, so'z; Olimpiya o'yinlari, falsafa.
• Rim (milodiy 1-asr) liberal taʼlimning uch bosqichli tizimi: boshlang'ich, grammatika va ritorika maktablari.

Qobiliyatlarni o'rganish tarixi. O'rta asrlar, Uyg'onish, Ma'rifat

• O'rta asrlar ( V-VI asrlar, Kassiodor , Boethius): antik davrning "etti erkin san'ati" taraqqiyotning asosi sifatida, musiqa ilohiylikning namoyonidir.
• Uyg'onish davri ( XIV-XVI asrlar): shaxsning uyg'un rivojlanishi, aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiyaning aloqasi g'oyasi (M. Montaigne, J.A. Comenius, T. Campanella, Jon Milton);
• Ma'rifat ( XVII-XVIII) : davlatning barcha institutlari, barcha fan va san'at inson va davlatning uyg'un rivojlanishini shakllantirishga xizmat qilishi kerak (I.G.Gerdner , K.G.Zalsman , D.Didro, F.Galton ) .