Pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari



Yüklə 3,86 Mb.
səhifə1/6
tarix06.09.2023
ölçüsü3,86 Mb.
#121378
  1   2   3   4   5   6
Slayd umumiy ped

Pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari

SURXONDARYO VILOYATI DENOV TUMANIDAGI DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI “BOSHLANG’ICH TA’LIM VA SPORT” YO’NALISHI II-КУРС 301 –GURUH TALABASI ARIPOVA DILOPOMНИНГ “BOSHLANG’ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI INNOVATSIYA VA INTEGRATSIYASI “ FANIDAN

TAQDIMOTI

Reja

  • Pedagogika fanini predmeti, maqsadi va vazifalari
  • Pedagogika fanining asosiy tarmoqlari
  • Asosiy pedagogik kategoriyalar
  • Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi
  • Pedagogikning ilmiy-tadqiqot metodlari

Kelajagi buyuk davlatni qurayotgan kishilarning tafakkuri, yangi iqtisodiy munosabatlarni tiklashga, moddiy ne’matlar ishlab chiqarishga astoydil kirishib doimo yonib yashash hissi bilan sug’orilgan bo’lishi lozim; Mana shunday ijobiy xislatlarga boy insonni tarbiyalash pedagogika o’quv yurtlarining, o’quv muassasasi, litsey, gimnaziya, kollej, institut va universitetlarning asosiy vazifasi hisoblanadi;

Pedagogika fanining predmeti, o’qitishning, ta’lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositalari bilan kishilarni, yoshlarni, mutaxassislarni qurollantiruvchi fan bo’lganligi uchun ham uning metodologik asoslari maqsad va vazifalari dunyoning moddiy-ma’naviy rivojida shaxs kamoloti uyg’unligi qonuniyatlari va davlatning zamonaviy siyosatidan kelib chiqadi;

Tarbiya nazariyasining g’oyalari ancha oldindan ilgari surilgan bo’lishiga qaramay pedagogik ilmiy bilim-fan sifatida bir oz keyin shakllangan; Pedagogikaning fan sifatida shakllanishi buyuk chex pedagogi Yan-Amos Komenskiy (1592-1670) nomi bilan bog’liqdir; Komenskiy tomonidan taklif etilgan tamoyillar, ta’lim jarayonining shakl va uslublari «Pedagogika»ning oltin fondiga kirgan; Uning mashhur «Buyuk didaktika» asari pedagogika nazariyasi va amaliyoti sohasida birinchi muhim ilmiy asar hisoblanadi;


«Har bir hunarmand buyumni yasashga yaroqli materialning xossalarini o’rgangani singari, o’z oldiga insonni barkamol qilib tarbiyalash vazifasi turgan pedagog ham shogirdining qanday xislatlarga ega ekanligini bilishi kerak»

Yüklə 3,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə