|
Pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari
|
səhifə | 1/6 | tarix | 06.09.2023 | ölçüsü | 3,86 Mb. | | #121378 |
| Slayd umumiy ped Pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari SURXONDARYO VILOYATI DENOV TUMANIDAGI DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI “BOSHLANG’ICH TA’LIM VA SPORT” YO’NALISHI II-КУРС 301 –GURUH TALABASI ARIPOVA DILOPOMНИНГ “BOSHLANG’ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI INNOVATSIYA VA INTEGRATSIYASI “ FANIDAN TAQDIMOTI Reja - Pedagogika fanini predmeti, maqsadi va vazifalari
- Pedagogika fanining asosiy tarmoqlari
- Asosiy pedagogik kategoriyalar
- Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi
- Pedagogikning ilmiy-tadqiqot metodlari
Kelajagi buyuk davlatni qurayotgan kishilarning tafakkuri, yangi iqtisodiy munosabatlarni tiklashga, moddiy ne’matlar ishlab chiqarishga astoydil kirishib doimo yonib yashash hissi bilan sug’orilgan bo’lishi lozim; Mana shunday ijobiy xislatlarga boy insonni tarbiyalash pedagogika o’quv yurtlarining, o’quv muassasasi, litsey, gimnaziya, kollej, institut va universitetlarning asosiy vazifasi hisoblanadi; Pedagogika fanining predmeti, o’qitishning, ta’lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositalari bilan kishilarni, yoshlarni, mutaxassislarni qurollantiruvchi fan bo’lganligi uchun ham uning metodologik asoslari maqsad va vazifalari dunyoning moddiy-ma’naviy rivojida shaxs kamoloti uyg’unligi qonuniyatlari va davlatning zamonaviy siyosatidan kelib chiqadi; Tarbiya nazariyasining g’oyalari ancha oldindan ilgari surilgan bo’lishiga qaramay pedagogik ilmiy bilim-fan sifatida bir oz keyin shakllangan; Pedagogikaning fan sifatida shakllanishi buyuk chex pedagogi Yan-Amos Komenskiy (1592-1670) nomi bilan bog’liqdir; Komenskiy tomonidan taklif etilgan tamoyillar, ta’lim jarayonining shakl va uslublari «Pedagogika»ning oltin fondiga kirgan; Uning mashhur «Buyuk didaktika» asari pedagogika nazariyasi va amaliyoti sohasida birinchi muhim ilmiy asar hisoblanadi;
«Har bir hunarmand buyumni yasashga yaroqli materialning xossalarini o’rgangani singari, o’z oldiga insonni barkamol qilib tarbiyalash vazifasi turgan pedagog ham shogirdining qanday xislatlarga ega ekanligini bilishi kerak»
Dostları ilə paylaş: |
|
|