Pedagogika fanining predmeti, tadqiqot metodlari. Reja: Pedagogika ijtimoiy fan sifatida

1-MAVZU. PEDAGOGIKA FANINING PREDMETI, TADQIQOT METODLARI.
REJA:


1.Pedagogika - ijtimoiy fan sifatida. Pedagogika fanining jamiyat taraqqiyotida tutgan o`rni. Pedagogikaning rivojlanish bosqichlari. Pedagogikaning ob`ekti, predmeti, maqsad va vazifalari. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari.
2.Pedagogik jarayon. Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
3.Pedagogikaning metodologik asoslari. Pedagogik tadqiqot metodlarining o`ziga xosligi. Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari va ularning tavsifi.
4.Pedagogik tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish. Pedagogik tajribalarni o`rganish, umumlashtirish va targ`ib qilish.
5.O`zbekistonda pedagogika fanining rivojlanishi. Pedagogikaning taraqqiyot tendensiyalari.
Mustaqil ta’lim: Ta’limni tashkil etishning noan’anaviy shakllari.


Tayanch so’zlar: pedagogika, maqsad, vazifa, ob’yekt, predmet, kategoriya, pedagogikaning sohalari, pegagika fani metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot metodlari.

1.1.Pedagogika - ijtimoiy fan sifatida.

Pedagogika fanining jamiyat taraqqiyotida tutgan o`rni.
Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, ilmiy bilish nazariyasida «fan» tushunchasiga turlicha ta’riflar berilgan. P.V. Kopninning ta’kidlashicha, Fan - bu dunyo- ning ilmiy ko‘rinishida yotuvchi, tekshirilgan va asoslangan bilimlar tizimi, alohida ilmiy bilimlar sohasi hisoblanadi. V.P. Koxanovskiy fan deganda biz - bilimlar ishlab chiqaruvchi faoliyat (olimlar bilimi, tajribasi, qobiliyati, ilmiy darajasi; ilmiy muassasalar, ularni vositalari) ni ilmiy tadqiqot ishlari metodlarini; ilmiy axborotlar tizimini, shu bilan birga bilimlarni tushunamiz - deb ta’kidlaydi. Yuqoridagi fikrlarga tayanib fanni ko‘rinishlarini quyidagicha ifodalashimiz mumkin: fan - bu bilimlarni o‘zlashtirish manbai; fan - bu ijtimoiy institut; fan - bu o‘quv predmeti yig‘indisi; fan - inson faoliyati.
Fanning xususiyatlari:

• 
  ijtimoiyligi, jamiyat talab va ehtiyojlari fanni rivojlanishini ta’minlaydi;
  
• 
  tizimlilik, fan o‘zaro aloqador elementlar tizimini ifodalaydi: obyekti va predmeti, o‘ziga tegishli kategoriya va tushunchalarga egaligi va farazi, metodlari hamda faktlari mavjudligi;
  
• 
  rivojlanuvchanligi, o‘zgaruvchanligi, ya’ni dinamik harakteri, fan uzluksiz amaliy tekshirilgan va ilmiy asoslangan bilimlar bilan to‘ldiriladi. Har qanday fan - bu nafaqat bilimlar, biroq bilimlarni ishlab chiqaruvchi jarayon hisoblanadi; insonni amaliy faoliyatlaridan biri bo‘lib, predmeti ma’lum bilimlar sohasi hisoblanadi.
  

Pedagogika fan sifatida yuqoridagi ko‘rinishlarga va xususiyatlarga ega bo‘lganligi uchun, hech ikkilanmay mustaqil fanlar qatoriga qo‘shishimiz mumkin.