Ommalashtirilgan dars ishlanmasi

Uy vazifasini so’rash orqali o’quvchilarni guruhlarga ajratish va sardorlarni saylash: a) “Geografik obyekt nomini topamiz” o’yini
3 daqiqa 3 daqiqa 2 daqiqa
4	Yangi mavzu bayoni	17 daqiqa
5	Mavzuni mustahkamlash:	3 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa 4 daqiqa
6	Darsni yakunlash	3 daqiqa
7	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

Darsning borishi: Tashkiliy qism: davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga jalb etish, darsning maqsadini tushuntirish.
Uy vazifasini so`rash: Uy vazifasini so’rash orqali guruhlar nomlanadi.
a) “Geografik obyektlarni nomini topamiz” o’yini. Har bir guruhga o’tilgan mavzudagi geografik obyektlar haqida savol-topishmoqlar beriladi. Qaysi guruh geografik obyekt nomini birinchi bo’lib topsa, o’sha geografik obyekt nomi bilan ataladi.
I?Cheksiz ummon.Yer sayyorasining asosiy qismini egallagan 71% ini (Okean).
II. Bu Geografik obyekt yer sayyorasining 29% ini egallagan qirg’oqlaring 4ta tomonini suv yuvib turadi(Materik).
III.Quriqlik hamda okeanlarni ajratib turuvchi suvli muxit (Dengiz).

Guruhlar nomi aniqlab olindi:

1-guruh: “Okean”
2-guruh: “Materik”
3-guruh: “Dengiz”