Oliy ta’lim muassasalarida (otm) ar/vr ta’lim-ta’lim tajribalari: tizimli adabiyotlarni ko‘rib chiqish

Ko‘rib chiqish
Oliy ta’lim muassasalarida (OTM) AR/VR ta’lim-ta’lim tajribalari: tizimli adabiyotlarni ko‘rib chiqish

Belen Bermexo ¹ , Karlos Juiz ^{1 ,} * , Devid Kortes ¹ , Jeruen Oskam ² , Teemu Moilanen ^{3 ,} Jouko Loijas ³ , Praneschen Govender ² , Jennifer Hussey ⁴ , Aleksandr Lennart Shmidt ² , Ralf Kolbax O ⁴ Daniele 4 Connor ⁴ va Davin Dunlea ⁴
Iqtibos: Bermejo, B.; Juiz, C.;
Kortes, D.; Oskam, J.; Moilanen, T.; Loijas, J.; Govender, P.; Xussi, J.; Shmidt, AL; Burbax, R.; va boshqalar.
AR/VR taʼlim-taʼlim
Oliy ta'limdagi tajribalar
Institutlar (OTM): Tizimli
Adabiyot manbalarini haqida umumiy ma'lumot; Adabiyot sharhi. Informatika 2023 , 10 , 45. https://doi.org/10.3390/ informatika10020045
Akademik muharrir: Roberto Theron
Qabul qilingan: 2023 yil 25-fevral
Qayta ko'rib chiqilgan: 2023 yil 9 aprel
Qabul qilingan: 10 aprel 2023 yil Nashr qilingan: 16 may 2023 yil

Mualliflik huquqi: © 2023 mualliflar tomonidan. Litsenziya egasi MDPI, Bazel, Shveytsariya. Ushbu maqola Creative Commons Attribution (CC BY) litsenziyasi (https://creativecommons.org/licenses/by/) shartlari va shartlari asosida tarqatilgan ochiq kirish maqolasidir.
4.0/).

1. 
   Kompyuter fanlari bo'limi, Balear orollari universiteti, 07122 Palma, Ispaniya
   
2. 
   Tadqiqot markazi maktabi, Hotelschool The Gaaga, 2587 hijriy Gaaga, Niderlandiya
   
3. 
   LAB8 Xizmat tajribasi laboratoriyasi, Haaga-Helia amaliy fanlar universiteti, 00520 Xelsinki, Finlyandiya
   
4. 
   Turizm va mehmonxona boshqaruvi maktabi, Dublin texnologik universiteti, D07 EWV4 Dublin, Irlandiya * Xat yozish: [e-mail]
   

Annotatsiya: So'nggi bir necha yil ichida asosiy ta'limda ham, oliy ta'limda ham o'rganish usullari o'zgardi. Ushbu o'zgarish kengaytirilgan haqiqat (AR) va virtual haqiqat (AR) kabi yangi texnologiyalar bilan birga keldi. Ta'limda ushbu texnologiyalarning uyg'unligi o'quv va o'qitish jarayonlariga ijobiy ta'sir ko'rsatib, ko'proq singdirishga imkon berdi. Bundan tashqari, COVID-19 pandemiyasidan buyon bu tendentsiya ushbu texnologiyalarni qo'llashning turli sohalari xilma-xilligi, masalan, ularning kombinatsiyasidagi heterojenlik va turli tajribalar tufayli o'sib bormoqda. Universitet oliy ta’lim sohasida ushbu texnologiyalarni qo‘llash samaradorligini aniqlash uchun zamonaviy texnologiyalarni qayta ko‘rib chiqish zarur. Ushbu maqolada ushbu maqsadga 2012 yildan 2022 yilgacha tizimli adabiyotlarni o'rganish orqali erishiladi. Jami 129 ta maqola tahlil qilindi. Bizning sharhimizdagi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, AR / VR qo'llanilishi, ayniqsa mehmondo'stlik, tibbiyot va fanlarni o'rganishda o'rganishni yaxshilaydi. Biroq, bu texnologiyalardan foydalanishning ko'rish va aqliy charchoq kabi salbiy ta'siri ham mavjud.
Kalit so'zlar: AR/VR; adabiyotlarni tizimli tekshirish; Oliy ma'lumot; ta'lim-tarbiya jarayoni