Oliy ta’lim muassasalarida (otm) ar/vr ta’lim-ta’lim tajribalari: tizimli adabiyotlarni ko‘rib chiqish

1.Kirish

So'nggi bir necha yil ichida texnologik taraqqiyot bizning turmush tarzimizga ta'sir qildi. Texnologiyaning asosiy maqsadi odatda sanoatda samaradorlikni oshirish, hayotni osonlashtirish yoki ta'limni yaxshilashdir [ 1 ]. Texnologiyani ta'limga integratsiyalash tegishli texnologik materiallarni yaratish va boshqarish orqali ta'lim usullarini osonlashtirish va ta'lim samaradorligini oshirish imkonini beradi. Bundan tashqari, talabalarning kelajakdagi hayotida yangi texnologiyalardan foydalanishni o'rganish qobiliyatini rivojlantiradi [ 1 ].
Ushbu ishda biz o'qitish va ta'lim jarayonini yaxshilash uchun foydalaniladigan virtual haqiqat (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) texnologiyalariga murojaat qilamiz. ARni kompyuter tomonidan yaratilgan ma'lumotlar va elementlar real dunyo bilan bog'langan real muhitdagi interaktiv tajriba sifatida aniqlash mumkin [ 1 ]. Kompyuter tomonidan yaratilgan ma'lumotlar bir nechta sensorlar va haptik qurilmalar yordamida sintezlanishi mumkin bo'lgan virtual kontentdir. AR-dan farqli o'laroq, VR sun'iy muhitda sodir bo'ladi va ishtirokchi immersiv va immersiv bo'lmagan a'zo sifatida ushbu sun'iy dunyoning bir qismiga aylanadi. Foydalanuvchilar haptik qurilmalar kabi gadjetlar yordamida virtual muhitda kompyuterda yaratilgan obyektlar bilan o‘zaro aloqada bo‘lishi va ularni boshqarishi mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu ishda biz AR/VR texnologiyasidan foydalangan holda o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni tavsiflash uchun "ta'lim-ta'lim tajribasi" atamasidan foydalanamiz. Ushbu atama o'qituvchilarning dars berishdagi tajribasini va o'quvchilarning o'rganishdagi tajribasini o'z ichiga oladi.
Bir necha yillar oldin davlat ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan bog'liq loyihalarni moliyalashtirish boshlandi
O'quv-ta'lim sohasida AR/VR texnologiyalari [ 1 ]. Bu THETA bilan bog'liq

Informatika 2023 , 10 , 45. https://doi.org/10.3390/informatics10020045 https://www.mdpi.com/journal/informatics
Loyiha (KA220-HED-8C845691). THETA ning umumiy maqsadi AR/VR-ni qoʻllab-quvvatlaydigan oʻquv maydonlaridan foydalangan holda real hayotdagi amaliy tadqiqotlar uchun koʻp qirrali, virtual kontekstni taklif qilish orqali talabalar va mutaxassislarni oʻzgaruvchan kasbga tayyorlashdan iborat.
THETA loyihasi natijasida ushbu ishda biz Oliy taʼlim muassasalarida (OTM) AR/VRdan foydalangan holda oʻqitish va oʻrganish tajribalarini koʻrib chiqamiz.
2- bo'limda tasvirlangan . Keyin, 3- bo'limda biz ta'qib qilingan tizimli ko'rib chiqish metodologiyasini tasvirlaymiz.
Tanlangan qog'ozlarning tavsiya etilgan tasnifi va ularning tavsifi 4 va 5- bo'limlarda tasvirlangan . 6 -bo'limda biz ushbu tadqiqotning asosiy natijalarini muhokama qilamiz, 7- bo'limda xulosalar va kelajakdagi ishlar bilan yakunlaymiz .