Международный
научный
журнал
№
3
(100),
часть
1
«
Научный
импульс
»
Октябрь
, 2022
421
“KASBIY TALIM USLUBIYOTI’’ MODULINING PREDMETI, MAQSADI VA VAZIFALARI
(TIBBIYOT BILIM YURTLARIGA TA’LIM BERISH MISOLIDA)
Sharapova Dildora Baxtiyarovna
Toshkent Tibbiyot Akademiyasi “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi o’qituvchisi
Begmatova Umida
Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Tibbiy biologiya 3-kurs talabasi
Abdullayeva Mahbuba
Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Tibbiy biologiya 3-kurs talabasi
Annotatsiya:
Mazkur maqola tibbiyot bilim yurtlarining tibbiy-pedagogika
yo’nalishlarida o’qitiluvchi kasbiy ta’lim uslubiyoti modulini o’rganish bo’yicha modulning
maqsadi, predmeti va vazifalarini o’rganishga bag’ishlangan.
Tayanch tushunchalar
:
ta’lim, kasbiy ta’lim uslubiyoti, kasbiy pedagogika, didaktika,
metodika, metod.
Аннотация
.
Данная статья посвящена изучению цели, предмета и задач
модуля по изучению методики профессионального образования, преподаваемого на
медико
-
педагогических направлениях медицинских вузов.
Ключевые слова
:
образование, методика профессионального образования,
профессиональная педагогика, дидактика, методика, метод.
Annotation
.
This article is devoted to the study of the purpose, task and task of the
module for the study of the methodology of vocational education taught in the medical and
pedagogical areas of medical universities.
Key words
:
education, professional education method, professional pedagogy,
didactics, methodology, method.
Bugungi kunda tibbiyot sohasiga pedagog kadrlarni tayyorlash
tizimi tubdan isloh
qilinmoqda. Yangi tayyorlanayotgan kadrlar
ni Kasbiy ta’lim
uslubiyoti moduli asosida
tayyorlashning asosiy maqsadlarni quyidagilarni qamrab oladi:
•
tibbiyot taʼlim maussasalari
da samarali mehnat faoliyatini amalga oshira oladigan
yetuk mutaxassis tayyorlash;
•
tibbiy taʼlimning metodologik va metodik jixatlarini aniqlash, xorijiy mamlakatlarda
tibbiy taʼlimni oʼqitish metodikasi bilish, boʼlajak mutaxas
sislarni klinik modullaridan
taʼlim
berish metodikasi bilish;
•
kasbiy tibbiyot bilim yurtlarining metodik ishlarni tashkil etish: klinik modullardan
reja, dasturlar, taqvimi-mavzuviy reja, dars ishlanmalarni
ishlab chiqarish;
•
oʼqituvchining tarbiyaviy ishla
rni
tashkil etish, tibbiy ta
ʼ
lim
muassasalarida
mediatexnologiyalar asosida oʼqitish, masofaviy shaklni tashkil etishni bilish, oʼqitishning
ilgʼor pedagogik va axborot texnologiyalariga oid bilim va koʼnikmalarini shakllantirishdan
