№
|
Islenetuǵın jumıslar
|
Esabat
|
Fotokórinisler
|
1
|
«Sheberlik sabaǵı» (jurnalistika boyınsha-maqala, ocherk, publicistikalık shıǵarma jazıw boyınsha túsinik beriw ).
|
Namangan shahridagi prezident maktabida “Suratdan ta’sirlanib” loyihasi doirasida qisqa hikoyalar tanlovi o’tkazildi. Tanlovda o’ttizga yaqin yosh qalamkashlar ishtirok etdi.
Tanlov yakuniy natijalariga ko’ra quyidagi o’quvchilar g’olib deb topildi. Shohjahon Ko’kiboyev, Muhlisa Tursunboyeva, Zilolabonu Ulug’bekovalar. G’oliblar tonggi “Speech time” vaqtida tantanali taqdirlandi.
|
|
2
|
Hikoya yozish malakasini oshirish
|
Namangan shahridagi prezident maktabida “Suratdan ta’sirlanib” loyihasi doirasida ikkinchi qisqa hikoyalar tanlovi o’tkazildi. Tanlovda o’ttizga yaqin yosh qalamkashlar ishtirok etdi.
|
|
3
|
O’quvchi-yoshlarning ijod namunalarini OAV sahifalarida yoritish
|
O’quvchilar yozgan hikoyalarini to’plab, “Bekajon” gazetasida yoritildi.
|
|
4
|
O’quvchilarning badiiy ijodga bo’lgan qiziqishlarini oshirish
|
Namangan shahridagi prezident maktabida “Suratdan ta’sirlanib” loyihasi doirasida ikkinchi qisqa hikoyalar tanlovi o’tkazildi. Tanlovda o’ttizga yaqin yosh qalamkashlar ishtirok etdi.
|
|
5
|
Yoshlarni bo’sh vaqtlarini samarali tashkil etish
|
Prezidenti 10 - Blue sinf o'quvchisi Bakirov Bekzod o'quvchilarga " Men yoqtirgan suratlar " mavzusida o'zining shahsiy foto to'plamlari orqali namoyish etdi, va bu suratlar haqida ma`lumotlar berib o'tdi. Speech time mavzusi o'quvchilar uchun qiziqarli bo'ldi.
|
|
6
|
“Foydali va maroqli dam mexnatga hamdam”mavzusi doirasida vaqtdan unimli foydalangan holda o’quvchilarni dam olishlarini tashkillashtirish.
|
O’quvchilarni darsdan keyingi mashg’ulotlarda vaqtini maroqli o’tkazish, shu bilan birgalikda foydali mehnat turi bilan foydalanishlarini yo’lga qo’ya olyaotimi shu xususida sinfda “Kim qanday foydali va maroqli dam oladi” deb nomlangan o’zaro suhbat tashkillashtirildi.
|
|
7
|
“Yaxshi kayfiyat uchun 5 qadam”,
“100 ta istak ro’yxati”,
“Yaxshi kayfiyat formulasi” trening mashg’uloti o’tkazish.
|
O’quvchilarni aynan shu yoshda kayfiyatlari o’zgaruvchan bo’lishini hisobga olgan holatda sinfda yuqorida ko’rsatilgan o’quv mashg’ulotlari o’tkazildi. Sinf o’quvchilari o’z kayfiyatlari hamma narsaga bog’liq va kun boshidagi eng yaxshi kayfiyat ham yomoni ham kun davomida ular bilan birga qolishini anglab yetdilar.
|
|
8
|
13- noyabr “Xalqaro mehribonlik kuni” munosabati bilan mehribon insonlar haqida insholar tanlovini o’tkazish.
|
Zamonaviy notinch dunyoda ko'pchilik boylik va pulni birinchi o'ringa qo'yib, hayotdagi asosiy narsa sevgi va mehr, sezgirlik va rahm-shafqat ekanligini unutib qo'ydi. Shuning uchun, hozirgi kunlar juda talabga ega, chunki siz bu his-tuyg'ularingizni boshqalarga ikkilanmasdan ko'rsatishingiz mumkin.
|
Ushbu kunni nishonlash insoniy munosabatlar sohasidagi jahon muammolariga e'tiborni qaratishga qaratilgan. turli yoshdagi, millatlar, konfessiyalar va dinlar. Bu barchamizni bir-birimizga nisbatan biroz bag‘rikengroq va e’tiborliroq bo‘lishga, qo‘llab-quvvatlash va o‘zaro yordam qadriyatini ongimizda mustahkamlashga chaqiradi.
|
9
|
14- noyabr “Xalqaro qandli deabedga qarshi kurashish kuni” munosabati bilan diabet kasalligi haqida o’quvchilarga tushincha berish.
|
Qandli diabet, qand kasalligi — organizmda insulin tanqisligi va moddalar almashinuvi buzilishi natijasida kelib chiqadigan kasallik. Qand kasalligi sharq xalq tabobat tarixida juda qadimdan maʼlum.
|
quvvatsizlik, badan qichishishi va boshqalar alomatlar kuzatiladi. Kasallikning irsiy yoki hayotda orttirilgan, shuningdek, insulinga bogʻliq (diabetning 1turi) va insulinga bogʻliq boʻlmagan (diabetning 2turi) turi farq qilinadi. Diabetning 1turi koʻpincha oʻsmirlik yoshida uchraydi. Bunda bemor organizmida meʼda osti bezi hujayralari insulin ishlab chiqara olmaydi va ularni davolashda qand miqdorini pasaytirish maqsadida insulin preparatlari qoʻllanadi
Qandli diabetning 2turida meʼda osti bezi orolcha hujayralaridan insulin ishlab chiqarish saqlanib qoladi, bunda qon tarkibidagi insulin miqdori meʼyorida yoki undan sal yuqoriroq boʻladi.
|
10
|
“Topingchi, bu kim?” mavzusida sinf o’quvchilari o’rtasida qiziqarli mashg’ulot o’tkazish.
|
Bu mashg’ulot turida o’quvchilarga va ularning harakteriga mos bo’lgan so’zlar yozildi, shu orqali ular sinfdoshlaridan qaysi biri aynan shu hislatlarga ega ekanligini aniqlab topdilar. Bu orqli ular bir- birlarini qanchalik yaxshi bilishlarini namoyon qildilar.
|
|
11
|
17-noyabr Samarqandda imom Moturdiy maqbarasi ochilgan kun munosabati bilan ushbu alloma haqida davra suhbati tashkillashtirish.
|
Abu Mansur al Moturudiy — islom mutafakkiri, kalom maktablaridan biri “matrudshunoslik”ning asoschisi va eponomi. Abu Mansur al Moturudiy 1870 yil Samarqand yaqinidagi Motuurid shahrida dunyoga kelgan. Al-Moturidiy Abu Bakr Ahmad al-Juzjoniy, Abu Nasr Ahmad al-Iyodiy, Imom A’zam mazhabidagi buyuk olim Nasr ibn Yahyo al-Balxiy, Muhammad ibn al-Fadl kabilarni o‘zining ustozi deb bilgan. Natijada, Al-Moturidiy fiqh va kalom ilmlaridan dars bergan.
O’quvchilarga shu haqida ma’lumotlar berildi.
|
|
12
|
18- noyabr munosabati bilan
“Bayrog’imiz fahrimiz” nomli tadbir kechasi tashkillashtirish.
|
|
|
13
|
|
