Microsoft Word cv 2016 (August) Peters docx

 

 

 

 

 

 

45 

Reviewer for Research Councils & Organisations  

American Educational Research Association (AREA) 

UK Economic and Social Research Council 

Canadian Research Council  

Marsden Fund, New Zealand 

National Science Foundation, USA    

 

 

Translations  

Books 

Forthcoming 

Peters, M.A. Degrees of Freedom: Openness of Science and Education in the 21st Century. Trans. 

João Menelau Paraskeva (Portuguese). Mangualde, Portugal, Edições Pedago. 

 

Besley, Tina (A.C.) & Peters, M.A. Subjectivity and Truth: Foucault, Education and the Culture of 

the Self. New York, Peter Lang. Trans. Qizhi Yu (Chinese). 

 

2008 

Peters, M.A. & Besley, Tina (A.C.) Por Que Foucault? Novas Diretrizes Para a Pesquisa 

Educacional.  Trans. Vinicius Figueira Duarte. Porte Alegre: Artmed.  

 

2004 

Poststructuralism, Marxism and Neoliberalism; Between Theory and Politics, Lanham, Boulder, 

NY, Oxford, Rowman & Littlefield. Translated into Chinese. Beijing Science Publishing 

House. 

Poststructuralism, Politics and Education, Westport, CT. & London, Bergin and Garvey. 

Translated into Chinese. Beijing Science Publishing House. 

 

2000 

(Ed.) Naming the Multiple: Poststructuralism and Education, Westport, CT. & London, Bergin & 

Garvey. Translated into Japanese by Seori Shobo, Yokohama, Diamond Mansion. 

Pós-estruturalismo e filosofia da diferença Uma introdução. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 

(Poststructuralism and the Philosophy of Difference: An Introduction) trans. into 

Portuguese by Tomaz Tadeu da Silva. 

 

Articles 

2004 

Nietzsche, Nihilism and the Critique of Modernity: Post-Nietzschean Philosophy of Education, 

translated into Polish, Kwartainik Pedagogiczny, Warsaw University. 

 

2003 

Geofilosophia, Educação e Pedagogia do Conceito, Educação  &  Realidade,  27 (2) July-

December 2002: 77-88. Trans. Portuguese, Tomaz Tadeu da Silva. 

Achieving America: Rorty’s Critique of the Cultural Left, in Philosophical Perspectives, translated 

into Chinese by Zhu Zhifang. 

Environmental Education, Neo-Liberalism and Globalisation: The New Zealand Experiment, 

translated into Spanish by Edgar Gonzalez-Gaudiano, Tópicos en educación ambiental, 

Mexico. 

---

 

 

 

 

 

 

46 

Nietzsche, Nihilism and the Critique of Modernity: Post-Nietzschean Philosophy of Education, 

translated into Polish, Kwartainik Pedagogiczny, Warsaw University. 

 

2002 

(with  C.  Lankshear)  Educació  i  hermenetíca:  Una  interptració  freireana.  In  P.  McLaren  and  C. 

Lankshear (eds.). Politiques  d'alliberament:  Sendes  de  Freire. Xativa, Valencia: Editions 

del CREC, Centre de Recursos i Educació Contínua de la Diputacio de Valencia. 

 

2001 

Escrevendo o Eu: Wittgenstein, Confissão e Pedagogia in O que é Filosofia da Educação?, P. 

Ghiraldelli, Jr. (ed.), Translated into Portuguese by Tradução de Maurício Michelet, Luiz 

Antônio Barbosa Filho e Leoni Henning, Rio de Janeiro: DP&A Editoria, 225-246. 

Education and the Global Knowledge Economy, translated into Chinese by Jushan Zhao, Global 

Education (English title), Shanghai. 

University Futures: Prospects for Alternative Globalisations, Translated into Chinese by Zhao 

Jushan, Global Education, 3. 

Post-estructuralismo y filosofía de la diferencia. Parte I: Qué es el post-estructuralismo? Cuaderno 

de Pedagogía Rosario nº 8, Año IV, noviembre de 2000.   

Post-estructuralismo y filosofía de la diferencia. Parte II: La filosofía de la diferencia; Nietzsche y 

la crítica de la razón, Cuaderno de Pedagogía Rosario nº 9, Año V, mayo de 2001. 

Valfrihet pa de svagas bekostnad (The New Zealand Education Experiment: From Participatory 

Democracy to Self-Management), Translated into Swedish by Leif Mathiasson, 

Pedagogiska Magasinet, 1, January: 36-41. 

 

2000 

Freire and Postmodernism. In: Paulo Freire, Roberts, P. (Ed.), Palmerston North (NZ), Dunmore 

Press, 1999. Translated into Portuguese by Paulo Ghiraldelli, (

www.filosofia.pro.br

). 

Emancipation, Education and Philosophies of History: Jean-François Lyotard and Philosophies of 

Cultural Difference, Translated into Chinese by Han Zheng. 

Education Policy Research and the Global Knowledge Economy translated into Chinese by Zhao 

Jushan, Studies in Foreign Education. 

Lyotard, Education and The Problem of Capitalism In The Postmodern Condition, Philosophical 

Translation Quarterly, 2, Translated into Chinese by Wang Chengbing and Han Zheng: 50-

57. 

Escrevendo o Eu: Wittgenstein, Confissão e Pedagogia, in O que é Filosofia da Educação?, P. 

Ghiraldelli, Jr. (ed.), Translated into Portuguese by Tradução de Maurício Michelet, Luiz 

Antônio Barbosa Filho e Leoni Henning, Rio de Janeiro: DP&A Editoria, 225-246. 

 

1999 

Poststructuralism/Structuralism, Postmodernism/Modernism: Narrating the Differences, Social 

Sciences Abroad, Chinese Academy of Social Sciences, trans. Professor Wang Chengbing, 

translated into Chinese. 

 

1997 

Welfare and the Future of Community. In: S. Rees, G. Rodley & F. Stilwell (Eds.) Beyond the 

Market: Alternatives to Economic Rationalism, Pluto Press Australia, 1993, pp. 171-188. 

Translated into Japanese by Jitsuo Saito (Professor of Marketing, Kyushu Sangyo 

University), in: Transforming the Discourse, The English Agency (Japan) Ltd. 

 

---