Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kafedrasi

Ilmiy-amaliy va dasturiy mezonlar negizi. Jismoniy tarbiyani o’rganadigan maxsus fanlar Jismoniy tarbiya g’oyat rang-barang hodisa bo’lib, sog’lomlashtimvchi fanlar uchun ham, ijtimoiy fanlar uchun ham qiziqarlidir. Jismoniy tarbiya uchun markaziy, o’ziga xos g’oya, yuqorida aytib o’tilganidek, insonning jismoniy rivojini maqsadga muvofiq ravishda boshqarishdir. Bu g’oyani ro’yobga chiqarish inson tabiatining eng teran nuqtalariga kirib borishni, odamning bir butun shaxs sifatida kamol topishi qonuniyatlarini o’rganib chiqishni talab etadi.
2
M5		2-Modul. Jismoniy tarbiya vositalari Jismoniy mashqlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositasi sifatida Jismoniy mashqlar tarixan gimnastika, uyinlar, sport va turizm tarzida guruhlarga ajratilib, jismoniy madaniyat ta’limi va tarbiyasi jarayonining asosiy vositasi sifatida foydalanib kelingan va hozirda dam foydalanilmoqda. «Jismoniy mashq» atamasi jismoniy madaniyat nazariyasining yetakchi tushunchalaridan biri. Bu tushunchaning ta’rifi qator mualliflar tomonidan turlicha ifodalangan..					2
M6		Tabiatning soglomlashtiruvchi kuchlari va gigienik omillar jismoiy madanyat ta’limi va tarbiyasi jarayonining vositasi sifatida Jismoniy tarbiya jarayonida havo, quyosh nuri, suv tabiatning sog’lomlashtiruvchi kuchlaridan vosita sifatida foydalaniladi. Insonning moddiy va ma’naviy hayot sharoiti, turmushi davomidagi moddiy ne’mat yaratish, yashashi jarayoni tashqi muhitning har xil xolatiga to’g’ri kelishi mumkin
M7