Interdisciplinary study of the synthesis of the origin of the chemical elements and their role in the formation and structure of the Earth

8.2. Class 2
Start by the questions made in the end of the last class.
After this, explanation about the contents:
The stars as nature’s ovens where elements are formed
by the very same fusion, which in turn support the stellar
life over billions of years.The need of a range of temper-
atures driven by the mass of the star.The origin of the
different elements produced inside stars varies as a func-
tion of the mass of a star and the stage of its lifetime,
with emphasis on the ejection/explosion processes. The
origin of very heavy elements in cosmic catastrophes
(supernovae/ neutron stars collision)
Make some questions for the contents of the next class:
What about the origin of the Solar System? Why is the
composition of planets so different?
8.3. Class 3
Start by the questions made in the end of the last class.
After this, explanation about the contents:
The origin and evolution of the Solar System, start-
ing with a cloud of gas and dust in which preexisting
elements were present. Under its own gravitational attrac-
tion, the cloud collapsed into a rotating disk of matter
(solar nebula). Ideas and results about the induction of
the collapse of the cloud (a nearby supernova, turbulent
eddies and their role). The onset of nuclear fusion (hy-
drogen ->helium) in the compacted nebular core, giving
birth to a star. Discuss the fate outer part of the rotating
disk—the matter not incorporated into the new Sun-
as the raw material for the planets and other orbiting
bodies of the Solar System. The birth of the Sun, which
makes up more than 99.9 percent of the mass of the
entire Solar System, is taken to be the time at which the
planets started to form (which in turn carry almost all
the angular momentum, as required by the collapsing
cloud view). Present independent and objective evidence
for a
∼
4.5 billion years old age (geological, meteorites).
Make some questions for the contents of the next class:
What about the effects of the evolution of the Solar
System for the Earth’s structure and composition?