Guliston davlat universiteti

Muhokama uchun savollar:

0. 
   2.1. Nima sababdan Mirtemir she’riyatida chinakkam soddalik, ravonlik va aniqlik tuyg’ulari aks etdi? Buning hayotiy asoslari mavjudmi?
   
1. 
   2.2. Shoirning “oliy poeziya” sirlaridan voqif bo’lishi uning qaysi sohadagi faoliyati bilan bog’liq?
   
2. 
   2.3. Mirtemirning intim lirikasiga keng o’rin berilgan to’plami qaysi?
   

Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:
1. Mirtemir lirikasi bo’yyicha to’laqonli tadqiqot yaratish.
3-mavzu: Zulfiya
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi

№	Bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi mas’ul	Izoh
1	2	3	4
1-bosqich	Dars maqsadi: Talabalarga Zulfiya hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish Identiv o’quv maqsadlari: 1. Zulfiya she’riyatining o’ziga xos mavzular ko’lamidan xabardor bo’ladi 2. Shoira she’riyatidagi fojiaviy ruh ustunligi sabablarini bilib oladi. 3. Zulfiya dostonlari mazmuni bilan tanishadi	O’qituvchi
2-bosqich	Asosiy tushunchalar: Inteliktual va psixologik sheriyat, fojiaviy kolliziya, sheriyatda kup ovozlilik va seroxanglik, sheriyatda vokeylik, ruxiy tarix, xijron motivlari, xolat va tuygularni tipiklashtirish, sherda baxt va baxtsizlik xamda kuvonch va gam ifodasi, sheriy turkum, lirikada ayol kalbi ifodasi. Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.	O’qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1.Zulfiya she’riyatidagi intelektual va psixologik she’riyat deya baholashga munosabatingiz qanday? 2.Zulfiya she’riyatidagi ayollar olamidan olingan obrazlarga qaysi timsollarni kiritish mumkin? 3.Zulfiyaning buyuk shoira bo’lib etishishida oila a’zolarining o’rni qanday? 4.Hamid Olimjon bilan qurgan turmushi Zulfiya ijodiga qanday ta’sir ko’rsatdi deb o’ylaysiz?	O’qituvchi- Talaba O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi