FəNNİn adi: ana dilinin təDRİSİ metodikasi

2. Ana dilinin tədrisinin tədqiqat üsulları: interaktiv-fəal dərsin quruluşu.
Ana dili üzrə interaktiv- fəal təlimin aşağıdakı mərhələləri vardır:
1. Sinfin fəallaşdırılması.
2. Motivasiya.
3.Problemin qoyuluşu.
4. Tədqiqatın aparılması.
5. İnformasiya mübadiləsi.
6. İnformasiyanın müzakirəsi və təhlili.
7. Ümumiləşdirmə və nəticə.
8. Yaradıcı tətbiqetmə.
9. Qiymətləndirmə və refleksiya.


3. Ana dili tədrisində FƏAL TƏLİM ÜSULLARI üzrə mənimsətmə:
1 “Əqli hücum”.
2. Söz assosiasiyaları.
3. Rollu oyun.
4 Diskussiya (müzakirə-mübadilə).
5. Debatlar:
Debat üçüncü tərəfi inandırmaq prosesidir; debat” fransızca “debats”—fikir mübadiləsi üzrə müəyyən bir problemə aid mübahisə mənasını ifadə edir. Burada sərbəst təhlil, tənqidi düşüncə əsas yer tutur. Bunun üçün:

1. 
   məlumat toplanır: məlumata bunlar daxildir: misallar, faktlar, statistika, sitatlar;
   
2. 
   arqumentlər yaradılır: bunun üçün aşağıdakılar yerinə yetirilir:
   

–dəlillər irəli sürülür;

• 
  dəlillər izah edilir;
  
• 
  dəlillər sübut edilir;
  
• 
  nəticəyə gəlinir.
  

6. “İdeyalar xalısı”.
7. “Qərarlar ağacı”: bu zaman müəllim təhlil-həll yolunu bir neçə variantda təqdim edir.
8. Mühazirə.
9. Təqdimat (prezentasiya).
10. Sənədlərlə iş.
11. Yaddaş—qeyri üsul.
12. Vəziyyət (situasiya) üzrə praktikum.
13 Sosioloji tədqiqat.
14 Qiymətləndirmə.


5. Ana dili tədrisində fəal təlim prinsipləri və onun həyata keçirilməsi yolları:
I. Fəal təlimin prinsipləri:
- Şagirdə yönəlmiş təlim;
- inkişafetdirici təlim;
- “Qabaqlayıcı” (önləyici) təlim: bu prinsipə görə, inkişaf meylləri (istiqamətləri, yönləri, profilləri) üzrə yeni nəsil hazırlamalı;
- əməkdaşlıq: “müəllim – şagird— müəllim” bağlılığı;
- qrup təlimi: şagirdi qrupa cəlb etmək, qrup halında təlim.