Education of the republic of uzbekistan national university of uzbekistan named after mirzo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Preface 

Contents  

Chapter 1.

 Typology as a method of scientific knowledge 

1.1

 

The notion of typology in science 

1.2

 

From the history of Linguistic typology  

1.3

 

The branches of Linguistic typology 

1.4

 

Main notions of Linguistic typology    

Chapter 2.

 Comparative typology of English and Uzbek at different language 

levels 

2.1

 

 Phonological level    

2.2

 

 Morphological level   

2.3

 

 Syntactical level  

2.4

 

 Lexical level  

Chapter 3.

 The relationship of typology with other linguistic disciplines 

3.1

 

Comparative typology and Teaching foreign languages  

3.2

 

Comparative typology and Translation study  

Tests on the topics 

Topics for self-study  

Bibliography  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

PREFACE 

Comparative typology of various related and unrelated languages is one of 

the significant achievements of Uzbek linguistics, therefore, the introduction of a 

new theoretical course “Comparative typology of the native and studied foreign 

language” as a compulsory discipline for philological institutes of the country is 

quite  natural. This  textbook  is  intended  for  undergraduate  students  studying in 

the direction of 5111400 - Foreign language and literature (English). Moreover, 

the  textbook  may  well  be  used  in  the  training  of  masters  in  the  subject  of 

comparative typology of the native and studied foreign language. 

Students  should  study  this  discipline  after  they  have  acquired  sufficient 

theoretical  training  in  a  number  of  disciplines:  general  linguistics,  theoretical 

phonetics,  theoretical  grammar,  lexicology,  history  of  language,  stylistics, 

translation study, etc.  

The purpose of this textbook is to acquaint future philologists, teachers of 

Uzbek-speaking audiences, with the system features of their native and studied 

foreign language – English, with basic principles of comparing language systems, 

to help novice linguists to develop a theoretically sound methodology for teaching 

a foreign language. 

The  textbook  consists  of  3  chapters.  The  first  chapter  is  devoted  to  the 

problems  of  the theoretical  base of  research in the  field of linguistic typology. 

The  second  chapter  reveals  the  typological  differences  and  similarities  of  the 

English and Uzbek languages. The third chapter explains the significance of the 

results  of  typological  analysis  in  teaching  a  foreign  language  and  translation 

studies. In other words, this textbook examines all main sections of a comparative 

typology:  the  basic  concepts  of  linguistic  typology,  comparative  typology  as  a 

special  section  of  linguistic  typology,  phonological  typology,  morphological 

typology, lexical typology and syntactic typology, the relationship between the 

methodology  of  teaching  a  foreign  language  and  translation  problems.  Each 

section  includes  a  list  of  key  concepts;  linguistic  units  undergo  a  detailed, 

---

multidimensional  analysis;  theoretical  positions  are  illustrated  by  vivid  and 

convincing examples from various scientific sources.  

It should be noted that this textbook is written based on the textbooks and 

monographs  created  by  prominent  scholars  in  the  field  of  comparative  and 

contrastive  linguistics  such  as  V.D.Arakin,  J.B.Buranov,  A.A.Abduazizov, 

U.K.Yusupov, etc. 

The  textbook  will  be  useful  and  very  timely  publication  not  only  for 

graduate  students  and  undergraduates  but  also  for  teachers,  philologists, 

researchers working in the field of Uzbek and German philology.