Darsning asosiy turlari:
1) aralash dars
2) yangi bilimlarni egallash darsi (ma’ruza)
3) ko’nikma va malakalarni shakllantirish darsi (amaliy)
4) bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish darsi
5) bilimlarni takrorlash va mustahkamlash
6) bilim, ko’nikma va malakalarni tekshirish va tuzatish darsi
Noananaviy dars-o’quvchilarda o’quv mehnatiga qiziqishni vujudga keltirish va uni saqlab qolishga yo’naltirilgan noananaviy tuzilmali o’quv mashg’uloti.
Noananaviy darslarning turlari: ma’ruza darsi; semenar darsi; o’yiin darslari( musobaqa, auksiya, tanlov va h.k) maslahat darsi, ekskursiya darsi, sinov darsi, amaliy o’yin darslari( “sud”, konferensiya, matbuot anjumani); bilag’onlar darsi; ijodiyot darsi, ijodiy hisobot darsi, kompyuter darsi, umumlashtirish darsi, hayoliyot darsi, konsert darsi, teatrlashtirilgan dars, fanlararo dars.
Yangi bilimlarni egallash darsi
Ko’nikma va malakalarni shakllantirish
Bilimlarni takrorlash va mustahkamlash darsi
Bilimlarni umumlashtirish va tartibga solish darsi
Nazorat sinov darsi
Aralash dars:
-o’quvchilar bilimlari( uyga berilgan topshiriqlar) puxtaligini tekshirish;
-o’qituvchining o’quvchilar bilan yangi bilim ko’nikma va malakalarini o’zlashtirishi bo’yicha birgalikdagi harakati
-o’rganilgan materialni mustahkamlash va mashqlar bajarish
-bilim, ko’nikma va malakalar o’zlashtirilishini baholash
-uyga berilgan topshiriqlar yuzasidan ko’rsatm,alar berish.
Darslarning asosiy turlari:
7) noananaviy dars
Aralash dars tuzilmasi: tashkiliy yo’l-yo’riqlar;
1) o’quvchilarning bilimlari puxtaligini tekshirish;
2) o’qituvchi va o’quvchilarning yangi bilim, ko’nikma va malakalarini berish-o’zlashtirishi bo’yicha birgalikdagi harakati;
3) o’rganilgan materialni mustahkamlash va va mashqlar bajarish;
4) bilim, ko’nikma va malakalarning o’zlashtirilishini baholash;
5) uyga vazifalar va topshiriqlar yuzasifdan ko’rsatmalar berish.
Darsni yakunlash.
Dostları ilə paylaş: |
