Bolalarning nutqini rivojlantirish bo'yicha hisobot. Mening ishimning maqsadi

Tavsiyalar: Darslarga o'z vaqtida va puxta tayyorgarlik ko'ring, dars davomida va kerakli jihozlar va materiallarni o'ylang, bolalarga berilgan savollar ustida o'ylang. Ovozlar bilan tanishayotganda, ularni mashq qilish dastlabki tayyorgarlikni talab qiladi.
1 yosh guruhda(o'qituvchi Myakaeva AA) "Echki va bolalar" nutqini rivojlantirish bo'yicha dars o'tkazildi. Tarbiyachi Myakaeva AA O'qituvchi darsga oldindan tayyorgarlik ko'rgan (har xil faoliyat turlarini almashtirish, ko'rgazmali materiallarni sifatli tayyorlash, echki "qo'shig'ini" audioyozuvidan foydalanish) Dars metodik jihatdan to'g'ri tuzilgan, o'qituvchining nutqi aniq, hissiy. Dastur mazmuni bolalarning yoshi va bilimiga mos edi. Dars kattalarning nutqini tushunish, berilgan savollarga javob berish, bolalarning so'z boyligini boyitish va izchil nutqni faollashtirish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan edi. Darsda quyidagi usul va usullardan foydalanilgan: motivatsiya yaratish, badiiy so'zlardan foydalanish, ertak atrofida o'ynash, ma'lum temp va ritm mahoratini mustahkamlash, kattalarga taqlid qilish. Darsdagi bolalar faol bo'lishdi, o'qituvchining ko'rsatmalariga amal qilishdi; atrofdagi va birgalikdagi tadbirlardan kelib chiqadigan voqealarga qiziqish bildirgan, nutq va nutqsiz ma'nolarni anglatadi: quvonch, zavq, qayg'u.
R tavsiyalar: O'qituvchi dars davomida passiv bolalarni muloqotga jalb qiladi va o'zini otasining ismi bilan chaqiradi. Har bir darsda artikulyatsion gimnastika elementlaridan, yuz mushaklarini rivojlantirish, nutq nafasi, unli tovushlarni kuylash mashqlaridan foydalaning.
O'qituvchilarning ish darajasini yaxshilash uchun biz quyidagilarni tavsiya qilamiz:

1. 
   O'qituvchilar sinfda o'zlarining monologlaridan qochishadi, bolalarning dialogik nutqini faol rivojlantiradilar, ularga kattalar bilan bexosdan suhbat qurishga imkoniyat yaratadilar. Doimiy ravishda
   
2. 
   Bolalarning darsdagi faolligini cheklamang, bolaga uning javobi haqida o'ylash imkoniyatini berib, o'zgaruvchanlikni ta'minlab, uni mantiqiy xulosasiga keltiring. Stencilllangan javoblardan qoching. Doimiy ravishda
   
3. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarning monologik nutqini boyitish bo'yicha ishlarni tizimli ravishda olib boring, o'qituvchi modeli asosida tavsiflovchi hikoyalar, rejalashtirilgan mavzu bo'yicha hikoyalar, innovatsion texnologiyalardan foydalangan holda asarlarni qayta hikoyalash. Doimiy ravishda
   
4. 
   Bolaga bevosita ta'sir o'tkazish usullarining ustunligidan saqlaning, bolalarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda faol va interaktiv shakllardan, bolalar bilan ishlash usullaridan, tarqatma materiallardan keng foydalaning.
   
5. 
   Barcha guruhlarning o'qituvchilari bolalarda nutqning ijodiy kompetentsiyasini shakllantirish uchun didaktik o'yinlar, tarqatma materiallar va ko'rgazmali vositalarni yangilash, tayyorlash. 01.09.2017 yilgacha
   
6. 
   Yozuvchilar, shoirlar, kitob illyustrlari ijodiga bag'ishlangan tadbirlarni (bayramlar, adabiy kechalar, katta maktabgacha yoshdagi bolalarga namoyish etish uchun ertak o'yinlari) rejalashtirish va o'tkazish;
   

bolalarni o'qishga jalb qilish uchun ish shakllarini faollashtirish: yozuvchilarning tarjimai holi bilan tanishish uchun GCD tashkil etish, Knijka kasalxonasini yaratish, uy qurilishi kitoblari, sevimli ertaklar asosida maketlarni bezash, asarning nomini nishonlash, oila yaratish kutubxonalar, bolalar uchun kitoblar tanlovi, o'quvchilar uchun tanlov, nutq motor gimnastikasi, fonetik ritm, logotip ritmi.

1. 
   Rejim lahzalarini kuchaytirish uchun kattalar bolalar bilan erkin muloqotida nutq harakatlariga turtki yaratish, so'z o'yinlari, o'yin-mashqlarni rejalashtirish, to'g'ri intonatsiyani o'zlarida ishlatish malakasini shakllantirish nutq "Kimga ishlashi kerak", "Taxmin" ovozining tembr rangini anglash qobiliyatini rivojlantirish, "Kim qanday baqirayapti?", "Kim balandroq, kim jim" ovozining kuchini, balandligi va tembrini tarbiyalash. " harakatlar va nutq tempini muvofiqlashtirish qobiliyati to'g'risida "Dumaloq raqs", "Sizning qo'shningiz kim?", Nutqni nafas olish ustida ishlash, mashqlardan foydalanish " Shamol tegirmoni"," "Sovun pufakchalari", "Stakandagi bo'ron", izchil nutqni rivojlantirish uchun bilim va nutq o'yinlaridan foydalaning. Ushbu o'yinlar va mashqlarni ota-onalarga tavsiya qiling.
   

mas'ul: guruh o'qituvchilari; muddat: doimiy ravishda

1. 
   Bolalarning nutq faoliyatini rivojlantirish uchun ota-onalar bilan ishlash shakllari va usullarini diversifikatsiya qilish. Ota-onalar bilan ishlashni tizimli va aniq rejalashtirish.
   

mas'ul: guruh o'qituvchilari; muddat: doimiy ravishda
9. "Solnyshko" MBDUning barcha o'qituvchilari uchun V.V.Gerbovaning "Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish" 2-7 yoshdagi bolalar bilan ishlash dasturi va ko'rsatmalarini ko'rish va o'rganish juda muhimdir.

1.