6-auditoriyadan tashqari mustaqil ish Mavzu. Tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlari Ishning maqsadi

---

6-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 
Mavzu. 
Tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlari
 
Ishning maqsadi
: Tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlariga oid 
ma‟lumotlarni o„zlashtirish 
Hisobot shakli
: hisobot tayyorlash 
Tayyorlash uchun sarflanadigan vaqt
: 4 soat 
Mustaqilish topshirig‘i:
Tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlariga oid 
ma‟lumotlarni o„rganish va hisobot yozish 
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar
: 
1. Tarbiya tushunchasi 
2. Tarbiya jarayonining ilmiy asoslari 
3. Tarbiyaning vazifasi 
4. Tarbiya jarayonining texnologiyasi 
5. Tarbiyalanganlik ijtimoiylashuvni o„rganish jarayoni sifatida 
Baholash mezoni
: 
Talaba “Rivojlantiruvchi ta‟limning pedagogik-psixologik asoslari fani bo„yicha” 
fani boyicha o‟zlashtirish ko‟rsatkichini nazorat qilishda quyidagi namunaviy mezon 
asosida baholanadi. 
18-20- (a‟lo) baho: xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlay olish; mustaqil 
mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‟llay olish; mohiyatini tushunish; 
bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‟lish. 
16-17- (yaxshi) baho:mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda 
qo‟llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytibberish; tasavvurgaegabo‟lish. 
12-15 - («qoniqarlii) baho: mohiyatini tushunish; bilish, aytibberish; tasavvurga 
ega bo‟lish. 
0-11 - (qoniqarsiz) baho: dasturni uzlashtirmaganlik; fanning mohiyatini 
bilmaslik; aniq tasavvurga ega bo‟lmaslik; mustaqil fikrlay olmaslik 
Asosiy adabiyotlar 
1. 
Nishanova, Z.T.Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya [Matn] : 
darslik / Z.T. Nishanova va boshq. — Toshkent: « 0 „zbekiston faylasuflari milliy 
jamiyati» nashriyoti, 2018. — 600 b.
 
2. 
Davidov V.V. О понятии развивающего обучения. - Tomsk, Peleng, 1995.
 
3. 
Zaxarova A.M., Nekrasova T.V., Repkin V.V. Программы развивающего 
обучения. - Tomsk: Peleng, 1995.
 
4. 
Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Возрастные возможности усвоения знаний. - 
М: Просвещение, 1966. -442с
 
5. 
Эриксон Э. Молодой Лютер. — М., 1996.
 
6. 
Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис. — М., 1996.
 
7. 
Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. —М., 1966. С.142—169. 
 
8. Muslimov N.A., A.I.Turakulova, Kodirov M.M., X.A.Umarov Kasb ta‟limi 
O„qituvchisining axborot olish kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. Nizomiy 
nomidagi TDPU Rizografi, Toshkent 2014 yil. 4,5 bet.