3-seminar mashg’uloti

Foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati

1. A., Tillashayxova X.A., Bayqunusova G.Y., Ziyavitdinova G.Z., “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya” – Darslik Toshkent. Nizomiy nomidagi TDPU, 2021y.

2. Mavlonov M.M., To’ychiyeva S.M. “Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU,2009.

3. Mirashirova N.A., Odilova N.G. “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti”:- T: Nizomiy nomidagi TDPU, 2013.

4. Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnalogiyalar” markazining bosmaxonasi: 2009.

4.Karimova V. Psixologiya. Toshkent, 2002.

5.Petrovskiy A.V. Umumiy psixologiya. Toshkent. O’qituvchi, 2008.

6.Xalilov M. Bilish jarayonlari psixologiyasi. O’quv qo’llanma. 1-2-qismlar. Samarqand. SamDU. 1999 yil.

7. G’oziyev E. Psixologiya. Kasb-hunar kollejlari uchun darslik. Toshkent. O’qituvchi, 2008.

8.www. tdpu.iz

9. www. pedagog.uz

10.www. Ziyonet.uz

Ishning maqsadi: Xotira jarayonlarining sodir bo‘lish qonuniyatlarini, xotira kuchidan to‘g‘ri foydalana olishni, yesda saqlab qolish sirlari bilan tanishtirish

Kerakli jihozlar: mavzuga oid adabiyotlar, mavzuga oid adabiyotlar , ko‘rgazmali materiallar, tarqatma materiallar, internet materiallari

Ishni bajarish tartibi:

1.Xotira bilish jarayoni haqida umumiy tushunchalar berish
2.Esda olib qolish qanday ro`y beradi?
3.Assotsiatsiya nazariyasini kim yaratgan va ta`lim jarayonidagi ahamiyatini tushuntiring.
1-topshiriq.
Mavjud raqamlarni o`qing va esga tushgan raqamlarni ayting :1-..., 5-., 7-.,9-.;
2-topshiriq.
Mavjud so`zlarni o`qing va esga tushgan so`zlarni ayting:
yosh-..., baland-..., issiq-..., uzun-..., yaxshi-...;
Ushbu holat assotsiyatsiya haqidagi qanday hukmni keltirib chiqaradi?
3.Esda saqlash jarayonining samaradorligini taminlovchi omillarni ayting.
4.Unutish jarayonini tavsiflang
3-topshiriq. Esda olib qolish va unutish sur`atiga ko`ra eng yaxshi xotira tip(lar)ini aniqlash uchun, "tez","sekin" so`zlaridan foydaalnib jadvalni to`g`ri to`ldiring

	Esda olib qolish	Unutish Unutish
1
2
3
4