• MƏl umat kitabçasi handbuch



Yüklə 0,92 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/33
tarix06.05.2018
ölçüsü0,92 Mb.
#42984
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33

21

20

Handbuch | Vernetzt für Nachhaltigkeit



Handbuch | Vernetzt für Nachhaltigkeit

KARLO AMIRGULASHVILI

NACHHALTIGE 

WALDBEWIRTSCHAFTUNG 

IN GEORGIEN

CHANCEN UND HERAUSFORDERUNGEN FÜR DIE SCHULE

Die Wälder Georgiens sind ein bedeutender Schatz. Sie 

bedecken mit 2.8 Millionen Hektar 40 Prozent der Landes-

fl äche (zum Vergleich: Deutschland hat lediglich 30 Prozent 

Wald) und sind ganz überwiegend natürlichen Ursprungs. 

Sie sind wegen ihrer sehr unterschiedlichen und natürlichen 

Ausprägung auch aus internationaler Sicht ein „hot spot“ der 

biologischen Vielfalt (Biodiversität).

Die derzeitige Regierung hat die Zuständigkeit für Wald-

fragen im Jahre 2013 vom Ministerium für Energie an das 

Umweltministerium verlagert. 

Hier gliedert sich der Forst-

bereich in die Abteilung für 

Forstpolitik, die Abteilung für 

Forstüberwachung und die Na-

tionale Forstagentur. Auf der 

Basis des 2013 vom Parlament 

verabschiedeten Nationalen 

Waldkonzeptes wurde eine 

Reform des Forstsektors 

beschlossen. In Zukunft sind 

die Forstpolitik, die Bewirt-

schaftung der Wälder sowie 

deren Überwachung streng 

voneinander getrennt. Allen Betroffenen und Interessierten 

steht dieser Reformprozess partizipativ offen.

„Wald“ eignet sich in Georgien besonders gut als Anschau-

ungs- und Schulungsobjekt für Bildung für eine nachhaltige 

Entwicklung. Auf der internationalen Umweltkonferenz in Rio 

de Janeiro im Jahre 1992 hat sich Georgien zusammen mit 

den meisten Staaten dieser Welt verpfl ichtet, das Aktionspro-

gramm für das 21. Jahrhundert, die Agenda 21, umzusetzen. 

Dieses strebt eine „Nachhaltige Entwicklung“ an, in der alle 

wichtigen Funktionen von Wäldern aufrechterhalten oder 

verbessert, und mit den ökologischen, sozialen und ökono-

mischen Bedürfnissen der Menschen harmonisiert werden 

sollen. In Georgien wachsen mehr als 90 Prozent der Wäl-

der in (steilen) Berglagen. Sie erfüllen hier äußerst wichtige 

Schutzfunktionen gegen Bergrutsche, Lawinen, Erosion und 

Wasserabfl üsse. 

Mannigfach nachwachsende Produkte der Wälder sind 

Lebens- und Erwerbsgrundlage der ländlichen Bevölkerung. 

Das sind Holzprodukte für Brennmaterial, Möbel und Haus-

bau. Aber, anders als in Deutschland, spielen Nicht-Holzpro-

dukte mit über einhundert verschiedenen Arten auch eine 

große existenzerhaltende Rolle. Hierzu gehören Kräuter, 

Medizinalpfl anzen, Beeren, Pilze, Sträucher und anderes. 

Deren Vorkommen belegt die Natürlichkeit der Wälder. Diese 

Aktuell liegt der Schwerpunkt im Internationalen Jahr des 

Bodens auf dem „Boden in unserer Heimat“ und dem Faktor 

Mensch beim Klimawandel.

GEOLOGIE UND DEUTSCH IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT

Geologische Themen eignen sich auch für den Fremdspra-

chenunterricht – insbesondere weil sie globale Fragen berüh-

ren. Dazu gibt es sehr gute Grundlagentexte, die im Internet 

kostenlos zur Verfügung stehen 

(http://www.stmuv.bayern.de/

umwelt/boden/lernort_geologie/index.htm)

. Deutschsprachige 

Wissenschaftsportale 

(z.B. www.scinexx.de)

 ergänzen das 

Angebot. Diese bieten allesamt eine relativ leicht verständ-

liche Grundlage zum Lesen, Erörtern und Diskutieren im Deut-

schunterricht.

Verschiedene Schriftsteller haben sich in ihren Büchern mit 

geowissenschaftlichen Themen beschäftigt. Einerseits sind 

es verhältnismäßig einfache Zugänge für Jüngere, wie die 

„Erdgeschichten“ von Karin Schüppel oder „Von Steinen und 

Mäusen“ von Maja Bottazzi. Andererseits existieren auch 

schwierigere Romane für fortgeschrittene Schüler/innen. 

Das sind zum Beispiel der in seiner Zeit realitätsnahe Roman 

„Reise zum Mittelpunkt der Erde“ von Jules Verne, der fi k-

tionale, aber von vielen geowissenschaftlich abgesicherten 

Ergebnissen gespickte Roman „Das Ölschieferskelett“ von 

Bernhard Kegel oder der wissenschaftlich absolut korrekte 

Umwelt-Thriller „Der Schwarm“ von Frank Schätzing. Gera-

de „Der Schwarm“ ist in weiten Teilen ein Feuerwerk der 

Umsetzung von Gestaltungskompetenzen als Schlüssel für 

eine nachhaltigere Lebensweise aller Menschen auf unserem 

Heimatplaneten.

Vor allem aber fördert Geologie das Denken in langen Zeit-

räumen, macht bewusst, dass wir von Rohstoffen leben, die 

sich in Millionen Jahren gebildet haben, und dass wir Ver-

antwortung haben, dass künftige Generationen die Schönheit 

und die Schätze der Natur nutzen können. 



Dr. Frank Holzförster

arbeitet in der Umweltstation GEO-Zentrum an der Kontinenta-

len Tiefbohrung KTB

holzfoerster@geozentrum-ktb.de

KARLO AMİRQULAŞVİLİ

GÜRCÜSTANDA DAVAMLI MEŞƏ 

İSTİFADƏSİ

MƏKTƏBLƏR ÜÇÜN ŞANSLAR VƏ ÇAĞIRIŞLAR

Gürcüstan meşələri önəmli xəzinədir. Onlar 2,8 milyon hektar 

ərazidə ölkə ərazisinin 40%-i örtür (müqayisə üçün Almanya 

ərazisinin 30%-i meşələrdən ibarətdir) və tamamilə təbii qay-

naqlı meşələrdir. Onlar olduqca müxtəlif və təbii məxsusluğu-

na görə beynəlxalq səviyyədə bioloji müxtəlifl iyin “qaynar 

nöqtəsi” hesab edilir.

Hazırki hakimiyyət 2013-cü ildə meşə məsələləri ilə bağlı səla-

hiyyəti Energetika Nazirliyindən alaraq Ekologiya Nazirliyinə 

həvalə etmişdir. Kənd təsərrüfatı sektoru 2 hissədən ibarətdir: 

meşə siyasəti şöbəsi, meşə 

monitorinqi və milli meşə 

agentliyi şöbəsi. 2013-cü ildə 

parlament tərəfi ndən qəbul 

edilmiş milli meşə konsep-

siyasında meşə sektorunda 

islahatlar keçirilməsi qərar-

laşdırılmışdır. Gələcəkdə meşə 

siyasəti, meşələrin idarəsi və 

onların monitorinqi bir-bi-

rindən kəskin surətdə ayrıla-

caqdır. Maraqlanan və əlaqəli 

olan hər kəs üçün islahatlar 

prosesi iştiraka açıqdır.

“Meşə” Gürcüstanda davamlı inkişaf naminə maarifl əndirmə 

üçün çox yaxşı nümayiş və tədris obyektidir. 1992-ci ildə 

Rio de Janeyroda keçirilmiş Beynəlxalq Ekoloji Konfransda 

Gürcüstan bir çox digər ölkələrlə birlikdə 21-ci yüzillik üçün 

olan fəaliyyət proqramı – Agenda 21 həyata keçirmək öhtəliyi-

ni götürdü. Bu proqram meşələrin bütün vacib funksiyalarının 

saxlanması, yaxşılaşdırılması, insanların ekoloji, sosial və ek-

onomik ehtiyaclarına uyğunlaşdırılmasına çalışır. Gürcüstanda 

meşələrin 90 %-i dağ silsilələrində yerləşmişdir. Meşələr bura-

da bir çox mühüm müdafi ə funksiyalarını icra edir- torpaq 

sürüşməsi, qar uçqunu, eroziya və su drenajına qarşı. 

Müxtəlif növ bərpa olunan meşə məhsulları yerli əhalinin 

əsas həyat və gəlir mənbəyidir. Bunlara yanacaq, mebel və ev 

tikintisi üçün ağac məhsulları aiddir. Almanyadan fərqli olaraq 

100-dən çox müxtəlif növlü taxta olmayan məhsullar da 

nəzərə çarpacaq rola sahibdir. Bunlara kəklikotu, tibbi bitkilər, 

giləmeyvələr, göbələklər, kollar və başqaları aiddir. Onların 

müxtəlifl iyi meşənin təbii qaynaqlı olmasını sübut edir. 

Hal-hazırda beynəlxalq torpaq ilində diqqət mərkəzində “Bi-

zim vətənimizdə torpaq” və iqlim dəyişikliyində insan faktoru 

durur.

GEOLOGİYA VƏ ALMAN DİLİ XARİCİ DİL DƏRSİNDƏ 

Geoloji mövzular xarici dilin tədrisi prosesinə çox uyğundur

çünki onlar daha çox qlobal mövzulara toxunur. İnternetdə 

pulsuz istifadə edilə bilən çoxsaylı baza mətnləri mövcuddur 



(http://www.stmuv.bayern.de/umwelt/boden/lernort _geologie/

index.htm).

 Alman dilli elmi portallar bu təklifi  tamamlayır 



(məs.www.scinexx.de). 

Onlar alman dili dərsində müqayisə 

ediləcək dərəcədə asan başa düşülən oxumaq, müzakirə etmək 

və mülahizə etmək üçün mətnlər təklif edirlər. 

Müxtəlif müəllifl ər öz kitablarında geologiya elminə aid mö-

vzuları işləmişdir. Bir tərəfdən bu gənclər üçün nisbətən asan 

əldə olunandır. Məsələn Karin Şüppelin “Yerin tarixi” və Maya 

Botazzin “Daşlar və siçanlar haqqında” kitabları. Digər tərəf-

dən daha yuxarı səviyyədə dil bilikləri olan məktəblilər üçün 

nisbətən çətin romanlar mövcuddur. Bunlara misal olaraq öz 

dövrünün realistik romanlarından sayılan Jül Vernin “Yerin 

mərkəzinə səyahət”, uydurulmuş, ancaq elmi-geoloji baxımdan 

təsdiqini tapmış nəticələrlə zəngin Bernhard Kegelin “Neft daşı 

skeleti” və elmi baxımdan tamamilə doğru yazılmış ekoloji 

triller - Frank Şetzingin “Sürü” əsərlərində görmək müm-

kündür. Xüsusilə “Sürü” əsəri bir çox yerlərdə planetimizdə 

yaşayan bütün insanların sabit həyat tərzinin açarı olan fərdi 

bacarıqların tətbiqi üçün işıqdır, yol göstəricisidir. Hər şeydən 

əvvəl geologiya uzunmüddətli düşüncə tərzini tələb edir, biz 

milyon illərdir formalaşan təbii ehtiyatlardan faydalanırıq 

və biz təbiətin bu gözəlliklərindən, həmçinin xəzinələrindən 

gələcək nəsillərin də istifadəsini mümkün etməyə məsuliyyət 

daşıyırıq.

Dr.Frank Holzförster

KTB kontinental dərin qazma ətraf mühitin mühafi zəsi GEO 

mərkəzində işləyir

Holzfoerster@geozentrum-ktb.de



Yüklə 0,92 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə