|
Dərslik tarix təlimində ən mühüm vasitədir Dərsliklərin interaktiv xarakterə malik olması Diaqnostik qiymətləndirmə
|
tarix | 31.12.2021 | ölçüsü | 14,94 Kb. | | #82388 | növü | Dərs |
| TTM 2 SUALLAR
TTM2 SUALLAR
Akvarium üsulu
Akvarium üsulundan istifadə qaydaları
Anlayışın çıxarılması üsulu
Auksion üsulu
Auksion üsulunun həyata keçirilməsi qaydaları
Beyin həmləsi metodu və onun texnikaları
Beyin həmləsi üsulu
BİBÖ üsulu
BİBÖ-nun həyata keçirilməsi qaydaları
Blum taksonomiyası
Böyük summativ qiymətləndirmə
Debat (carpaz müzakirə) metodundan və müzakirə xəritələrindən istifadə qaydaları
Dərslik tarix təlimində ən mühüm vasitədir
Dərsliklərin interaktiv xarakterə malik olması
Diaqnostik qiymətləndirmə
Dioloji təlimin üstünlükləri
Ənənəvi və fəal təlimdəki qiymətlədirmənin müqayisəli təhlili
Fasilitasiya qaydaları
Fəal dərsin iş formaları
Fəal dərsin mərhələləri
Fəal dərsin ümumi quruluşu və onun mərhələləri
Fəal dərslə ənənəvi dərsin müqayisəli təhlili
Fəal interaktiv təlimdə psixoloji dəstək: hörmət və etibarın təmin edilməsi
Fəal interaktiv təlimin mahiyyəti və psixoloji mexanizmlərinin təsnifatı
Fəal təlim üsulları
Fəal təlimdə psixoloji dəstəkləmə, məlumatla təmin etmə və təşkilatı dəstək qaydaları
Fəal təlimin iş formaları
Fəallaşdırma metodu və onun texnikaları
Formativ qiymətləndirmə
Formativ və kiçik summativ qiymətləndirmə
İnformasiya mübadiləsi, müzakirəsi və onun təşkili qaydaları
İş vərəqlərinin hazırlanması qaydaları
Kiçik qruplarda işin təşkili və iş vərəqlərinin hazırlanması qaydaları
Kiçik summativ qiymətləndirmə
Klaster (şaxələndirmə) üsulunun həyata keçirilməsi qaydaları
Qiymətləndirmənin növləri
Qrup və cütlərlə iş forması
Qruplara bölünmə metodları və onun texnikaları
Layihələrin hazırlanması qaydaları
Məktəbdaxili qiymətləndirmənin növləri
Modelləşdirmədən və səhnələşdirmədən istifadə qaydaları
Motivasiya və onun yaradılması yolları
Müasir qiymətləndirmə siyasəti
Müasir məktəbdaxili qiymətləndirmə
Müasir təlimin prinsipləri
Müəllimin fasilitasiya bacarığı və onun qaydaları
Müzakirə metodunun həyata keçirilməsi
Müzakirələr metodu və onun texnikaları
Öyrədici mühit
Öyrədici mühitin növləri
Öyrədici mühitin təşkili
Refleksiya
Refleksiya nədir?
Rollu oyundan istifadə qaydaları
Rollu oyunlar metodu və onun texnikaları
Sokrat dialoqu üsulu
Sokrat dialoqu və akvariumdan istifadə qaydaları
Sorğu vərəqələri və müsahibədən istifadə
Söz assosiasiyalarının və sinetikanın həyata keçirilməsi qaydaları
Summativ qiymətləndirmə
Tarix təlimində esseden istifadə
Tarix təlimində kublaşdırmadan istifadə
Tarixin interaktiv təliminin obyekti, predmeti, məqsədi və vəzifələri
Tədqiqatın aparılması metodu və onun texnikaları.
Tədqiqatın aparılması üçün bilik mənbələrinin seçilməsi qaydaları
Tədqiqatın aparılmasının metod və texnikalarının seçilməsi
Təqdimatlar metodu və onun texnikaları
Təlim üsulları
Təlimdə refleksiya
Təlimin məqsədləri
Təşkilatı metodlar və onun texnikaları
Venn diaqramı üsulu
Ziqzaq üsulu
Ziqzaq və mozaika texnikaları
Dostları ilə paylaş: |
|
|