1
Gözde TOMRİS
Kişisel Bilgiler
Uyruğu:
Doğum Tarihi ve Yeri:
T.C.
İsviçre/ 20.07.1987
İş Adresi:
Görevi:
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Meşelik Yerleşkesi
Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihin Engellilerin Eğitimi
Anabilim Dalı
Araştırma Görevlisi
İş Telefonu:
+90 (222) 239 37 50 / 1657
e-Posta:
gtomris@ogu.edu.tr
İlgi Alanları:
Erken müdahale ve erken özel eğitim, gelişimsel yetersizliği
olan küçük çocuklar ve aileleri, aile eğitimi, ebeveyn-çocuk
etkileşimi, doğal öğretim yöntemleri
Öğrenim Durumu
Lisans:
Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk
Gelişimi Bölümü, 2010
Yüksek Lisans:
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim
Anabilim Dalı, Erken Çocuklukta Özel Eğitim Programı, 2012
Doktora (devam eden): Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim
Anabilim Dalı, Zihin Engellilerin Öğretmenliği Programı
Yüksek Lisans Tezi
Tomris, G. (2012). Problem Davranışları Önlemede Başarıya İlk Adım Erken Eğitim
Programı Anaokulu Versiyonuna Yönelik Öğretmen, Veli ve Rehberlerin Görüşleri.
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Erken
Çocuklukta Özel Eğitim Programı, 15/08/2012.
Tez Danışmanı: Prof. Dr. İbrahim Halil DİKEN/Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Öğretim Üyesi
2
Doktora Tezi
Tomris, G. (2012). Down sendromlu çocuğu olan ebeveynlere yönelik doğal öğretime
dayalı erken müdahale programının etkililiğinin belirlenmesi. Anadolu Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Erken Çocuklukta Özel Eğitim
Programı, 23/08/2012-Devam etmekte
Tez Danışmanı: Prof. Dr. İbrahim Halil DİKEN/Anadolu Üniversitesi Engelliler
Araştırma Enstitüsü Müdürü
Makaleler
SCI-Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan tam
makaleler
1)
Çolak, A., Tomris, G., Diken, H. İ., Arıkan, A., Aksoy, F., Çelik, S. (2015). Views of
Teachers, Parents, and Counselors toward the Preschool Version of First Step to
Success Early Intervention Program (FSS-PSV) in Preventing Antisocial Behaviors,
Educational Sciences: Theory & Practice, 15(3), 1-18.
2) Çelik, S., Diken, H. İ., Çolak, A., Arıkan, A., Aksoy, F., Tomris, G. (2016).
Effectiveness of the Preschool Version of the First Step of Success Early Intervention
Program for preventing antisocial behaviors. Educational Sciences: Theory &
Practive, 16(2), 511-535.
3) Diken, H. İ., Rakap, S., Diken, Ö., Tomris, G., Çelik, S. (2016). Early childhood
inclusion in Turkey. Infants & Young Children, 29(3), 231-238.
4) Cavkaytar, A., Acungil, T. A., Tomris, G. (2017). Effectiveness of Teaching Cafe ́
Waitering to Adults with Intellectual Disability through Audio-Visual Technologies.
Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 52(1), 77–90.
SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeksler tarafından taranan
dergilerde yayınlanan tam makaleler
1)
Melekoğlu M., Diken İ. H., Çelik S., Tomris, G. (2014). Antisosyal davranışları
önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programının etkililiği ile ilgili
yapılan bilimsel çalışmaların incelenmesi, International Journal of Early Childhood
Special Education, 6(1), 55-79.
2) Eray, Y., Tomris, G., Kurt, A. (2016). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özyeterlik
İnançları ve Teknolojik Araç-Gereç Kullanımına Yönelik Tutumları: Balıkesir İli
Örneği, Anadolu Journal of Educational Sciences International, 6(1), 1-26.
Kitaplar
3
Alanında yurtiçinde Türkçe yayınlanmış kitap bölümü yazarlığı
1)
Tomris, G. ve Dalgın, Ö. (2014). Sosyal destek. A. Cavkaytar (Ed.) Aile Eğitim
Rehberi Zihinsel Engelli Çocuklar içinde sf. 141-151. Ankara: T.C. Aile eve Sosyal
Politikalar Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetler Genel Müdürlüğü. ISBN: 978-605-
4628-71-1, 2014
2)
Tomris, G. ve Bozkuş-Genç, G. (2014). Eğitsel düzenlemeler ve eğitim öğretim
yaklaşımları. A. Cavkaytar (Ed.) Aile Eğitim Rehberi Zihinsel Engelli Çocuklar içinde
sf. 71-84. Ankara: T.C. Aile eve Sosyal Politikalar Bakanlığı Engelli ve Yaşlı
Hizmetler Genel Müdürlüğü. ISBN: 978-605-4628-71-1, 2014
3) Tomris, G. (2017). 0-6 yaş arasındaki çocuklarda nitelikli ebeveyn-çocuk etkileşimi.
Ö. Diken (Ed.) Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okul öncesi çocuklar (0-6 yaş) ve
özellikleri içinde sf. 147-169. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yayın No:
3489.
4) Tomris, G. ve Diken, H. İ. (2017). 0-3 yaş çocuklarda nitelikli ebeveyn-çocuk
etkileşimi. M. Yanardağ (Ed.) 0-3 yaş çocuklara evde gelişimsel destek içinde sf. 21-
49. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yayın No: 3481.
5) Tomris, G. ve Diken, H. İ. (2017). Özel eğitim ve özel eğitime gereksinimi olan
çocuklar. M. Yurdakök (Ed.) Yurdakök pediatric içinde sf. 490-505. Ankara: Güneş
Tıp Kitabevleri.
Alanında yurtiçinde Türkçe ya da yabancı dilde yayımlanan kitap
1) Diken, H. İ., Vuran, S., Yanardağ, M., Diken, Ö., Ülke-Kürkçüoğlu, B., Bozkurt, F.,
Tosun, Y., Ünlü, E., Çelik, S., Tomris, G. (2015). 0-36 aylık gelişimi risk altındaki
çocuklar için gelişimsel destek programı (GEDEP). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Yayınları, Yayın No: 117. ISBN: 978-975-06-1733-1
2) Diken, H. İ., Diken, Ö., Çuhadar, C., Arıkan, A., Ünlü, E., Çelik, S., Tomris, G.,
Sani-Bozkurt, S., Tuna, M., Günden, U. O., Çavuşoğlu, T. (2016). Doğal Öğretim
Süreci. ISBN: 978-605-9422-47-5 Ankara: Eğiten Kitap.
Bildiriler
Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda
sözlü olarak sunulan ve özet metin olarak yayımlanan bildiriler
1) Diken, I. H., Arıkan, A., Çolak, A., Bozkurt, F., Çelik, S., Tomris, G. (2012). First
Step to Success Early Intervention Program -Preschool Version: Implementation in
Turkey and Quantitative Results. Sözlü bildiri. 1st International Early Childhood
Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, 8-11 September 2012,
Braga, Portugal.
2)
Diken, İ. H., Vuran, S., Yanardağ, M., Diken, Ö., Ülke-Kürkçüoğlu, B., Bozkurt, F.,
Tosun, Y., Ünlü, E., Çelik, S., Tomris, G. (2014). Gelişimsel Destek Programı-
GEDEP, Sözlü bildiri. International Congress on Early Childhood Intervention, 3-6
April, 2014, Turkey/Antalya.
3)
Erdoğan, S., Kuru-Turaşlı, N., Tomris, G., Parpucu, N., Ülkü, B. Ü. (2017).
4
Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey: Current Status,
Conclusions and Recommendations. Sözlü bildiri. OMEP 69
th
World Assembly and
International Conference. 19-24 June 2017, Croatia, Opatija.
Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü
olarak sunulan ve özet metin olarak yayımlanan bildiriler
1)
Diken, İ. H., Bozkurt, F., Arıkan, A., Çolak, A., Çelik, S., Cavkaytar, E., Tomris
Şenbalkan, G. (2011). Proje BİA-AV: Okulöncesi dönemde antisosyal davranışları
erken önlemeye yönelik Başarıya İlk Adım Eğitim Programı anaokulu versiyonunun
uyarlanması ve etkililiği: Pilot çalışma bulguları. Sözlü bildiri. 21. Ulusal Özel
Eğitim Kongresi, 20-22 Ekim 2011, Gazimağusa, Kıbrıs.
2)
Diken, İ. H., Arıkan, A., Çolak, A., Bozkurt, F., Çelik S., Tomris, G. (2012). Proje
BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik
Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve
etkililiği: Nitel Bulgular". Sözlü bildiri. 22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 11-12
Ekim 2012, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
3)
Diken, İ. H., Arıkan, A., Çolak, A., Bozkurt, F., Çelik S., Tomris, G. (2012). Proje
BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik
Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve
etkililiği: Nicel bulgular. Sözlü bildiri. 22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 11-12 Ekim
2012, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
4)
Cavkaytar, A., Acungil, T. A., Tomris, G., Uluyol, M. (2013). Zihin yetersizliği
olan yetişkinlere kafe garsonluğunun görsel-işitsel teknoloji desteğiyle öğretiminin
etkililiği. Sözlü bildiri. 23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 30 Ekim-1 Kasım 2013,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
5)
Göksu, M., Tomris. G. ve Diken, İ. H. (2014). Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta
Müdahale Programı (ETEÇOM) ile İlgili Bilimsel Çalışmaların Betimsel Analizi.
Sözlü Bildiri. 24.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 25-27 Eylül 2014, Trakya
Üniversitesi, Edirne.
6)
Cavkaytar, A., Boşkuş-Genç, G., Tomris, G., Çelik, S. ve Sani-Bozkurt, S. (2014).
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Ailelere Sunulan Online Aile Bilgi
Destek ve Eğitim Programı’nın (e-ABDEP) Ailelerin Bilgi Düzeylerine Etkisinin
Belirlenmesi. Sözlü Bildiri. 24.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 25-27 Eylül 2014,
Trakya Üniversitesi, Edirne.
7)
Cavkaytar, A., Çelik, S., Boşkuş-Genç, G., Sani-Bozkurt, S. ve Tomris, G. (2014).
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Ailelerle Gerçekleştirilen “Ailelerle
El Ele” Aile Eğitim Programı’na İlişkin Aile Görüşleri. Sözlü Bildiri. 24. Ulusal
Özel Eğitim Kongresi, 25-27 Eylül 2014, Trakya Üniversitesi, Edirme.
8)
Tomris, G. ve Kunt, M. (2016). Türkiye’de erken müdahale/erken eğitim
programlarına oilskins gerçekleştirilen çalışmaların gözden geçirilmesi. Sözlü
Bildiri. Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 11-13 Mayıs,
2015, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
5
9)
Tomris, G. ve Tuna, M. (2016). Erken çocuklukta özel eğitim sürecine ilişkin bir
uygulama örneği: Down sendromlu küçük çocuklarla grup eğitimi. Sözlü Bildiri.
Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 11-13 Mayıs, 2015,
Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
10) Tomris, G. ve Diken, H. İ. (2017). Down sendromlu çocuğu olan ebeveynlere
yönelik doğal öğretime dayalı erken müdahale (DÖDEM) programının etkililiği.
Sözlü Bildiri. 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8-10 Kasım 2017, Ondokus Mayıs
Üniversitesi, Samsun.
11) Diken, H. İ., Diken, Ö., Arıkan, A., Ünlü, E., Cuhadar, C., Tomris, G., Sani-
Bozkurt, S., Çelik, S., Çavuşoğlu, T., Günden, U. O., Tuna, M. (2017). Doğal
öğretim projesi: Okul öncesi kaynaştırma sınıf öğretmenleri için doğal öğretim
süreci. Sözlü Bildiri. 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8-10 Kasım 2017, Ondokus
Mayıs Üniversitesi, Samsun.
Projeler
1) Proje BİA-AV: Okulöncesi Dönemde Problem Davranışları Önlemeye Yönelik
Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve
Etkililiği. 110K274 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 Projesi. Proje Başlangıç-Bitiş:
15.10.2010-15.10.2012. Yüksek Lisans Bursiyeri.
2)
European Competence Initiative – Early Childhood Intervention 2.0. Europen Union,
Lifelong Learning Programme, Leonardo da Vinci, Transfer of Innovation Program,
Project number: 2011-1-TR1-LE. Proje süresi: 2011-2013. Teknik Destek Elemanı.
3)
Aile Bilgi ve Destek Eğitim Programı (e-ABDEP): Zihinsel Yetersizliğe Sahip
Çocuğu Olan Ebeveynlerin Eğitiminde Çevrimiçi Bilgilendirme ve Destek
Hizmetlerin Etkililiği. 110K255 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 Projesi. Proje
Başlangıç-Bitiş: 01.10.2010-01.10.2013. 2012-2013 yılları arasında Doktora
Bursiyeri.
4) Eskişehir’in Renkleri Gökkuşağında Buluşuyor: Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlere
Garsonluk Mesleği Eğitimi Projesi. Eskişehir Tepebaşı Belediyesi İŞKUR Meslek
kazandırma kursu projesi. Proje süresi: 2012-2013. Özel Eğitim Uzmanı
5) Destek Özel Eğitim Programlarının Etkililik ve Verimliliğinin Değerlendirilmesi
Projesi. T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı. Proje Süresi: 2012-2013. Proje
Asistanı.
6)
Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlere Montaj İşçiliği Meslek Kazandırma Projesi.
Eskişehir Tepebaşı Belediyesi İŞKUR Meslek kazandırma kursu projesi. Proje
süresi: 2014-2015. Araştırmacı/Eğitmen.
7)
MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Program Ögelerine Yönelik Eğitim Materyallerinin
Geliştirilmesi. 1605E276 No’lu Anadolu Üniversitesi BAP Projesi. Proje Başlangıç
ve Bitiş: 03.06.2016-01.12.2017. Araştırmacı
8)
Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için
Doğal Öğretim Süreci. 114K164 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 projesi. Proje
Başlangıç-Bitiş: 01.10.2014-01.10.2017. Doktora Bursiyeri.
6
Diğer Etkinlikler
Uluslararası sempozyum, kongre, çalıştay, festival, yaz okulu, bienal, trienal gibi
bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde görev almak
1) Tomris, G. (2012). International Participation 1
st
National Interdisciplinary
Congress on Early Intervention, 01-05 February, 2012, Turkey/Antalya.
Organizasyon Komitesi Üyesi.
Tomris, G. (2014). International Congress on Early Childhood Intervention, 3-6
April, 2014, Turkey/Antalya. Organizasyon Komitesi Üyesi.
2) Roggman, L., Innocenti, M., Diken, H. İ., Bayoğlu, B., Tomris, G., Çelik, S. (2014).
Ev ziyareti (home visiting) ile erken çocuklukta müdahale hizmeti sunma: Ebeveyn-
çocuk etkileşimi ve uygulamacı davranışı. International Congress on Early
Childhood Intervention, 3-6 April, 2014, Turkey/Antalya. Çalıştay.
3) Mahoney, G., Diken, H. İ, Toper-Korkmaz, Ö., Tomris, G., Çelik, S. (2014).
Etkileşim temelli erken çocuklukta müdahale programı-ETEÇOM (Responsive
Teaching-RT) ile çocukların etkileşimsel becerilerini ve öğrenmelerini destekleme.
International Congress on Early Childhood Intervention, 3-6 April, 2014,
Turkey/Antalya. Çalıştay.
4)
Tomris, G. (2016). International Participation 3
rd
National Interdisciplinary
Congress on Early Intervention, 31 March-03 April, 2016, Eskişehir/Turkey.
Organizasyon Komitesi Üyesi.
Alanı ile ilgili olarak uluslararası panel, konferans, seminer, kurs, açık oturum ve
söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı ya da panelist olarak görev almak
1)
Diken, H. İ., Tuna, M., Tomris, G. (2016). Erken Çocuklukta Müdahale: İlişki
Temelli Yaklaşımlar. International Participation 3
rd
National Interdisciplinary
Congress on Early Intervention, 31 March-03 April, 2016, Eskişehir/Turkey.
Panelist.
Alanı ile ilgili olarak ulusal panel, konferans, seminer, kurs, açık oturum ve söyleşi
gibi etkinliklerde konuşmacı ya da panelist olarak görev almak
1)
Tomris, G. (2016). Nitelikli ebeveyn-çocuk etkileşimi. 3 Aralık Dünya Engelliler
Günü Programı, 2 Aralık 2016, Anadolu Üniversitesi Öğrenci Merkezi, Eskişehir.
Konuşmacı.
Ulusal sempozyum, kongre, çalıştay, festival, yaz okulu, bienal, trienal gibi bilimsel,
sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde görev almak
1)
Tomris, G. (2013). Otizm Spektrum Bozukluğu Konferansı. 27-28 Nisan 2013,
Ankara Üniversitesi. Organizasyon Komitesi Üyesi.
2)
Tomris, G. (2015). 1. Ulusal Gelişimsel Yetersizlik Sempozyumu: Bilimsel Bilgiyi
Uygulamaya Yansıtma. 3-5 Nisan 2015, Eskişehir. Organizasyon Komitesi Üyesi.
3)
Tomris, G. (2016). Erken Çocukluk Dönemi Farkındalık Çalıştayı. 18-20 Kasım
2016, Eskişehir Turunç Otel. Düzenleme Kurulu Üyesi.
7
Bilimsel ve Sanatsal Kuruluşlara Üyelikler
1) Gelişimsel Pediatri Derneği, 2010
2) Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Eğitimi Mezunları Derneği, 2010
3) Çocuk Gelişimi ve Eğitimcileri Derneği, 2010
4) Erken Çocuklukta Müdahale Derneği (Kurucu üye), 2012
5) Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği (Yönetim Kurulu Üyesi), 2016
6) Division on Autism and Developmental Disabilities (DADD), 2014
7) Division for Early Childhood (DEC), 2014
8) Council for Exceptional Children (CEC), 2014
Dostları ilə paylaş: |